“多给一些希望，人才就不跑了”

　　“我前几次参会就一直想提这个问题，这是本届最后一次大会了，我必须把这个事情好好说一说。”全国政协委员、广西师范大学副校长张师超要“好好说一说”的，是中西部高校人才缺与失的问题。

　　当下，推进“双一流”建设成为很多高校的首要任务。高校发展靠教师，教师的水平和素质直接决定学校、学科的发展水平。为此，一些高校不惜花费血本到处“挖人”，导致局部发生“人才大战”。

　　3月4日，政协小组会一开始，这个话题就吸引了教育界别众多委员的关注。

　　问题：中西部高校人才引不来、留不住

　　“对于实在留不住的人才，建议像足球运动员转会那样，收取‘转会费’，引入高校要向流出高校支付‘人才培养费’，额度不能少于学校对这些人才的配套奖励金额。”全国政协委员、长江大学副校长郑军说。

　　对于“转会制”，全国政协委员、中科院院士方精云持赞成态度：“西部高校投入大量物力、财力引进的人，过两年，东部高校用更高的待遇挖他。这个人要是走了，之前投入的设备、团队怎么办？这会给原单位留下很大的包袱。”

　　“人要走可以，”方精云说，“把之前的投入都回报给西部高校。”全国政协委员、北京信息科技大学教授祝连庆对此也表示赞成：“比如我花300万元引进的人才，你要把他挖走，可以！给我500万元，这样我可以拿这些钱去引进别的人才。”

　　然而，在张师超看来，“人才培养费”这种方法治标不治本。张师超说：“现在钱已经不是最关键的问题了，对于一些高端人才，出得起价的高校多的是，但对于中西部高校来说，这些人被挖走了，就没了。”

　　张师超指了一条路：“实际上，中西部高校对人才缺乏足够吸引力，但我可以自己培养啊，有这种造血功能就好办了。”

　　然而，问题在于，很多中西部高校缺乏造血功能。“大量人才、资源都集中在发达地区，好的人才不愿意去中西部，而中西部高校自己又没有条件培养优秀人才，那就很容易形成恶性循环，这是最可怕的。”张师超说。

　　行动：国家频频出招，留住西部高教人才

　　面对东部高校强劲的“抢人潮”，教育部部长陈宝生公开呼吁：“东部各高校，请对中西部高校的人才‘手下留情’。”

　　就在2月24日教育部召开的中西部高等教育振兴计划工作推进会上，陈宝生面对上百位来自全国各省教育行政部门和高校的代表，郑重地说：“挖走这些人才，就是在掘人家的‘命根’！”国务院印发的《关于加快中西部教育发展的指导意见》也指出：在高水平人才引进方面加大倾斜力度。

　　1月25日，教育部办公厅发布《关于坚持正确导向促进高校高层次人才合理有序流动的通知》指出，不鼓励东部高校从中西部、东北地区高校引进人才。高校之间不得片面依赖高薪酬高待遇竞价抢挖人才，不得简单地以“学术头衔”“人才头衔”确定薪酬待遇、配置学术资源。

　　《通知》规定，对“长江学者奖励计划”入选者聘期内因个人原因擅自离岗的，停发并追回奖金；造成严重不良影响的，撤销“长江学者”称号，取消相关人才计划和教学科研表彰奖励参评资格。

　　为了中西部高校的发展，国家层面可谓频频出招、措施连连。

　　但是，在郑军看来，这些指导性建议过于宽泛和柔性。张师超也认为，需要围绕中西部高校的实际需求，出台一些更具体的政策。

　　建议：“外”求政策支持，“内”要激发自身活力

　　怎么办？制约中西部高校人才发展的瓶颈究竟该如何突破？

　　“一些高校所在地政府因财力有限，很少为高校提供资金支持，建议国家相关部门出台文件，建立高校所在地政府对高校的拨款机制，拨款额度为省政府拨款标准的20%。”郑军说。

　　全国政协委员、湘潭大学副校长刘长庚也建议，要按照国家“中西部高校综合实力提升工程”给予政策支持，给予中西部一些重点高校所在省份一定的专项财政拨款，用于提高生均经费，进一步提高其人才培养质量，扩大人才培养覆盖面。

　　同样来自于西部高校的全国政协委员、四川大学商学院院长徐玖平说：“客观来讲，‘人往高处走，水往低处流’，人才只有流动起来，才能发挥价值、创造效益。但是主观来讲，我来自西部高校，还是希望东部高校‘手下留情’。”徐玖平建议，国家应加大对中西部高校的政策和经费倾斜，扶持和培育一批高水平高校，创建世界一流高校和一流学科，这样才能增加中西部高校吸引人才的底气和筹码。

　　“你如果能把这个人才用好的话，他肯定也不愿意走。”张师超认为，除了向外要钱要政策，中西部还要发挥自身能动性，比如本区域做一个大项目，要让当地高校的相关人才参与其中，不能向外一包了之。此外，张师超还建议，在一些高端人才参评国家奖、评院士方面，要多多给予支持，“多给一些希望，人才就不跑了”。（本报记者 王强）