为投资未来的嵩明县叫好

　　读了《人民日报》12月23日“不慕奢华办公，重教落到实处”的报道，令人激动，令人振奋！

　　20多年来，云南省嵩明县八、九任县委书记一直住在10多平方、斑驳破旧的房子里办公，但却倾全县之力办教育，2007至2010年县财政预算内教育拨款占财政总支出比例，分别达到27.3%、39.9%、54%和42.0%，使100%的中小学达到了标准化。学校操场宽敞，教室窗明几净，教学设施齐全，家长感到气派，学生感到骄傲，教师感到心情舒畅。嵩明县委书记王春燕说：“县委办公楼还是危房，不建楼堂馆所建学校，我们是为嵩明的未来投资。”“为未来投资”，太好了！

　　目前，我国正处在从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的新阶段，关键是扩大优质教育资源，提高教育质量。没有足够经费的支持是难以实现的。中央反复强调，到2012年，教育财政经费占国民生产总值达到4%的目标坚定不移。要达到这一目标，目前还有很大缺口，要靠中央和地方共同努力，要靠全社会的大力支持。

　　首先，要有真认识。适应激烈的国际竞争、实现中国的可持续发展，都迫切需要加快转变经济发展方式，迫切需要提高全体人民的素质，迫切需要加强教育。早在30年前小平同志就说：如果把中国占世界四分之一的人口转变为巨大的人力资源，那将是任何国家都无可比拟的。高素质的人力资源是经济社会发展的持久动力，是建设创新型国家最重要的保证。正如王春燕书记所说的那样：“我们在财政紧张的情况下也要建标准化学校，就是为我们嵩明县老百姓的未来做件实实在在的好事。年轻一代受到良好的教育，这就有了竞争力，群众就能致富，嵩明的发展就有后劲。”

　　第二，要下大决心。对于教育的重要性已经越来越被人们尤其是被我们的干部所认识。但要切实加大投入的时候，又会犹豫不决。说在嘴上，写在报告上，落实不到行动上的情况还是到处存在。有些地方甚至请客动辄上千，建办公楼动辄上亿，增加教育经费却千难万难。经费不足是个永久的矛盾，我国的教育投入不仅低于发达国家平均水平，也低于全世界平均水平。需要经费的地方固然很多，但教育投入是第一投入，改善教育是第一民生。要把可上可不上的项目坚决减下来，把可早上可晚上的项目坚决推迟，按照法律的规定，按照中央的要求，坚决保证教育经费增长的需要。

　　第三，要有高境界。教育投入是长期投入，也是隐性投入，需要有前人栽树、后人乘凉的境界。教育投入的效果很多时候不能像建高楼、修道路那样能够在任显现。“罗马不是一天建成的”，每任领导在教育投入的接力长跑赛中都只是一棒，但都是不可缺少、不能落下的一棒。其次要有吃苦在前、享乐在后的境界。发扬我国“再苦不能苦孩子、再穷不能穷教育”的民族精神，宁可居住条件狭窄一些，办公条件窘困一些，也要把学校建得漂漂亮亮。嵩明县的做法，让我们看到了信心，看到了希望。（中国教育科学研究院院长 袁振国）