清华大学第十一届研究生支教团在西藏谱写青春华章

为响应团中央号召，清华大学自1998年开始选派研究生志愿者赴贫困地区展开为期一年的扶贫支教工作，2005年起服务地点扩展至西藏自治区。2005年至2010年，共有27名研究生奔赴西藏开展志愿服务，他们秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的精神，克服各种不利条件，积极做好教育教学工作，立足本职，扎根基层，传播志愿文化，得到服务地学生、家长和各相关部门的好评，推动了志愿精神在当地的发扬，许多志愿者将服务西部的理想信念与人生事业选择相结合，涌现出一批先进的事迹和典型。2007－2008年赴西藏支教的任霄泽同学，在硕士毕业后坚定地选择了再次奔赴西藏基层工作，决心用自己的一生来为西部贡献更大的力量。2008－2009年赴西藏支教的李文韬同学所撰写的《西藏支教日记》，全方位描述了志愿者们在西藏支教的真实生活，在清华大学校园内引起轰动，许多有志青年纷纷申请加入赴西藏支教的队伍。

近年来，清华大学注重做好宣传引导，加大培训力度，树立先进典型，弘扬支教文化，关心与督促并进，多管齐下，积极倡导学生奔赴西部、奔赴基层、奔赴祖国和人民最需要的地方，许多优秀的研究生通过严格选拔加入研究生支教团的行列。

2009年8月至2010年7月，清华大学第十一届研究生支教团西藏支队志愿服务于西藏职业技术学院。该队结合服务单位需求，认真研究教育教学，提高思想政治教育水平，投入学院学生管理工作，积极促进学院制度化、规范化建设，受到当地师生和家长一致好评。同时，该队联合在西藏服务的各位志愿者，共同在全藏范围内开展系列志愿公益类服务项目，大力传播志愿服务精神，弘扬志愿公益理念。回校后，他们的经历和经验被许多班集体学习借鉴。

一、坚定理想信念，扎实准备出征

支教团坚持把思想政治建设放在首位，以团队组织建设为核心，形成了极强的团队凝聚力和战斗力。他们集中进行理论学习，阅读和观看大量的理论书籍和反映西藏历史现实的影片，坚持定期召开民主生活会，展开批评与自我批评，坦诚交流，做好思想准备。

支教团组织近百次培训，邀请支教归来的老队员传授经验，邀请原西藏自治区党委书记阴法唐讲述西藏历史与发展，听取中国西藏研究中心总干事拉巴平措关于西藏文化的讲座，参加学校教学培训与心理培训，并到清华附中实际展开教学试讲。他们提出“支教，是事业，是信仰，是理想”的口号，自主创作支教团团歌，通过校内媒体分享感悟，弘扬志愿服务理念，倡导更多同学参与志愿服务。

二、立足本职工作，创新务实并重

支教团践行支教精神，努力做好本职工作，不断提高教育教学水平，创造性地开展活动，深受当地师生欢迎。

支教团的队员们均为教学工作和行政岗位双肩挑。他们承担了全额的教学任务，每周授课20学时以上，所授课程既有基础课程，又有专业课程。支教团队员们广泛参与到所在院系的科研和教学活动中，主持设计完整的实验课程方案；参与拟定、制作公共基础课程的统一教案、演示文档。他们在教学方面的成绩得到当地的认可，多次讲授示范公开课。

在做好教学工作的同时，支教团队员优质、高效完成各项行政工作。他们积极承担班主任，学工处干事，团委、学生会、社团指导教师等工作，创新学生管理体系，开创学生工作“7个1”工程，丰富校园文化生活、改革学院学生管理模式、促进学院文化内涵建设。推动召开西藏职业技术学院首届团学代会，创刊并发行7期藏汉双语的《西藏职业技术学院院报》，成立首届院学生会，举办首届创业计划大赛、首届校园文化艺术节、首届毕业典礼和首届学生干部骨干培训。

三、传播志愿文化，拓展支教内涵

“众人拾柴火焰高”，志愿服务正是凝聚一大批有责任心和志愿精神的人共同开创一份崇高的事业。支教团在完成教育教学和学生管理工作的同时，还积极联合其他志愿者，开展多种形式的志愿服务，取得了良好的社会效应，营造了青年志愿者的良好形象。

支教团队员们走进校园宣传世博、亚运知识，走进自治区未成年犯管教所进行帮教和励志教育，走进社区开展普法宣传、心理咨询；他们联系社会各界，积极展开扶贫工作，为西南五省旱灾的组织募捐；他们通过和慈善机构联系，为萨嘎县、墨竹工卡县等贫困县的中小学生募捐近20吨的书籍和衣物；他们开展高三考前心理辅导活动，通过现场辅导、热线电话、调查问卷、报纸刊登文章等形式，辅导了全藏30%、共计6000余人次的高三考生，在当地产生深远影响。

五年来，清华大学研究生支教团在西藏扎实工作，不断创新，他们赢得了学生的爱戴，受援单位的肯定，家长的好评。而他们的学生们也不断走进西藏建设的关键部门。在当地，研究生支教团志愿者们已经成为倍受期望的“支教老师”。