电子信息技术的迅猛发展对多元化人才需求巨增,高校实践教学在体系、模式、资源等方面问题日益凸显。在几代北邮人的长期积累与成果沉淀基础上,通过高等教育科学“十五”规划重点研究课题、国家大学生创新性实验计划等项目的研究与创新,北京邮电大学电子信息实验教学中心形成了一套反映实践教学基本规律,具有创新性、实用性和推广性的实践教学方案。经实践检验,特色鲜明,收效显著,体现了实践教学体系的整体优化,体现了实践教学模式的创新突破,体现了创新人才培养的显著成效,被评为北京市教学成果一等奖。2009年4月通过教学成果鉴定,获得专家们的高度评价。
长期以来,北京邮电大学电子信息实验教学中心坚持以能力提高为核心、工程训练为基础、创新培养为重点,既注重广泛学生受益,又促进拔尖人才成长,采用普适性、分类型、个性化的培养目标,在潜移默化中影响和激发更多学生的创新意识和创新热情。通过“一条龙式”的实践教学创新体系、“目标驱动”的实践教学人才培养模式、“多位一体”的实践教学支撑环境、“双重并举”的教学质量保障机制等创新成果,解决了实践教学体系整体衔接不紧密、实践教学过程与目标难以互动、有限资源下 “通专并举”难以实现、实践教学质量难以保障等问题,取得了以“国家级实验教学示范中心建设单位、国家精品课程、国家级教学名师”为代表的一批标志性成果。
高水平的实践教学培养质量赢得了良好的社会声誉,学生知识水平与综合素质、创新意识与实践能力具有明显提高,在国内外高水平竞赛中取得优异成绩,例如在2008年“Imagine Cup国际比赛嵌入式大赛”总决赛(法国)中获全球第二名,该成绩是目前国内在这个项目比赛中的最好成绩,显示了北邮学生在实践能力方面的良好素质和国际竞争实力,微软公司负责人认为:“北京邮电大学参赛学生相比于世界100多个国家的学生表现出更突出的基础知识水平、创新能力和实践能力”。同时学生的实践能力得到了社会高度认可,就业率连续多年在全国名列前茅,大批毕业生以其实践能力强在工作岗位上发挥重要作用,为我国电子信息行业的发展做出了杰出贡献。
(责任编辑 薛丽华)
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