天津大学“五个方面”入手 主动融入区域经济建设发展

　　近年来，天津大学围绕建设高水平大学的任务和目标，认真学习实践科学发展观的要求，努力解放思想，不断改革创新，紧紧抓住天津滨海新区开发开放这一国家重大战略需要，着力从“五个方面”入手，主动融入和服务区域经济建设发展。

　　一、从思想观念入手，深化主动融入意识。学校通过开展解放思想大讨论等工作，进一步增强全校师生服务区域经济建设发展的主动性、创造性，深化三个认识：一是机遇意识。学校多次邀请天津市、滨海新区、教育科技主管部门的领导来校做报告，介绍天津和滨海新区的发展，使师生深刻了解国家和滨海新区的需求，深化抢抓机遇、加快发展的意识。二是创新意识。各基层单位围绕“提升自身水平、融入滨海新区建设发展”进行了研讨，形成了创新思路。比如，学校以精仪学院为管理体制改革试点，提出了“学术综合改革试验区”方案，试行“滨海突破战略”、“首席科学家制”、“教学首席教授制”、“学院学术（有限）自治”、“全球公开招聘院长”和“教授治学”等多项重要举措。三是实干意识。围绕滨海新区发展需要，学校组织校内相关院士、专家，围绕化工、先进制造、电子信息、能源环境、城市建设、管理咨询等领域进一步发挥学科优势做好服务进行了专题研讨和论证，并制定了具体实施方案，比如筹建的“天津市集成电路设计中心”，已成为支撑行业技术进步的重要创新基地。

　　二、从体制机制入手，搭建产学研合作平台。学校把建设高水平产学研合作平台作为深入融入区域经济发展的重要突破口，启动了“天津大学滨海工业研究院”的建设，直接面向滨海新区产业需要，按照“速度快、机制新、目标明”的要求，搭建深入产业腹地的研发平台。按照协议，临港工业区无偿划拨450亩土地用于研究院的建设，遵循“政府主导、企业投入、学校建设”的方针，以产学研深度合作为建设宗旨，围绕国家和滨海新区化工、航空航天、装备制造等支柱产业发展战略需求，发挥化工、海洋、港口、船舶、材料、机械制造、能源动力等学科优势，依托学校现有的科研机构，联合国内外和滨海新区内大型企业共建研发中心，搭建高水平产学研合作平台。该研究院的建设将突出体现企业的创新主体地位、资源配置的市场导向性、人才培养使用的灵活性、评价体系的科学性以及发展可持续性，目前已被列入天津市10个科技创新平台。

　　三、从人才培养入手，提供高素质人才支撑。近五年来，学校有近万名毕业生留在天津工作，接近毕业生总数的1/4，学校还通过“订单式”培养的方式，为天津和滨海新区的企事业单位提供个性化的高级专门人才培养服务，与企业合作共培养工程硕士2200多名，涉及石油化工、机械制造、电子信息等多个支柱性产业，培养MBA、MPA等高级专门管理人才1100多名，为天津的发展提供了有力的人才保障。同时，天津和滨海新区的发展也为学校的人才培养提供了支持，学校在天津和滨海新区102家企业设立了学生实习基地，为学生提高工程实践能力创造了有利条件，学校还通过与企业的接触，对人才知识、能力、素质的需求有了更加广泛和深入的了解，也促进了人才培养质量的提高，一些企业反馈的意见和建议已经直接被采纳到学校当前正在开展的工程教育改革实施方案中。

　　四、从科学研究入手，服务产业发展需求。天津大学的科技服务涵盖了石油化工与精细化工、装备制造业、能源、资源环境、电子信息、生物技术与现代医药、城市建设与交通等天津市国民经济发展的重点领域。在天津市确定的20项重大自主创新产业化项目中，天津大学参与5项。为千万吨炼油、百万吨乙烯、天津港建设和临港工业区建设、滨海新区中心商务区规划、空客A320、中新生态城建设等滨海新区大型项目提供了技术支持。比如学校化工学科的精馏技术与结晶技术，广泛应用于大化工和现代医药，仅填料塔技术一项就创造年经济价值近5亿元。由学校开发的“复方丹参滴丸自动灌装线”，设备投产仅一年，新增产值达到8420万元，新增利润3257万元。近5年来，天津大学与天津市及滨海新区所属的700多家企业和单位签订各类科技合同2000多项，科技经费达到5亿多元。

　　五、从队伍建设入手，构筑智力资源高地。学校积极发挥智力资源的优势，为滨海新区提供智力支持，已选派首批11名青年骨干教师、干部到滨海新区挂职，发挥他们的专业特长为滨海新区服务。滨海新区的开发开放也为学校的人才队伍建设搭建了一个广阔平台，学校2005年10月引进了杰出海归学者房丰洲博士，并以房丰洲为核心组建“微纳制造技术”科研团队，筹备在滨海新区建立微纳制造技术工程中心，得到了滨海新区5000万元资助。经过3年时间的努力，该中心通过自主创新和消化吸收再创新，在自由曲面光学器件、高精度微小元器件加工等领域，突破了国内相关行业关键件制造技术的瓶颈，多项技术达到了国际水平，成为滨海新区一个重要的自主创新基地，该基地已入选“高等学校学科创新引智计划”，房丰洲教授成为该领域的重要领军人物。

（责任编辑 薛丽华）