东北师范大学积极推进“组团式”教育援藏工作

　　优选团队，确保援建质量。校内成立对口支援工作领导小组，组建以大学和附属中小学教师为主要成员的“1+2”对口援藏“纵队”，援建范围实现从基础教育到高等教育全覆盖。校外作为组长单位牵头成立高校援藏“协同体”，建立定期交流互访机制，集团化推进援藏工作。以“受援需求优先、骨干先进优先”为原则，按照政治可靠、业务精良、作风过硬的标准，切实选好援藏教师，积极营造援藏光荣、使命崇高的良好氛围。

　　理念援藏，引领内涵发展。注重先进教育理念对受援学校的引领和带动，在高校援建中将“尊重的教育”、“创造的教育”理念贯穿始终，帮助受援学校加强教学设计、专业建设和人才引进；在中学援建中致力于素质型人才培养，通过集体备课、合作教研、专题讲座等方式，传播“以生为本”理念，带动受援学校教育教学模式改革创新，促进管理水平和教学质量“双提升”。积极为受援学校培养队伍，为拉萨师专教师单独申请攻读硕士博士学位名额，每年接收2批教师来校进修；采取“一对一”结对跟学的方式，为日喀则选派的中学骨干教师提供全方位系统培训。

　　完善机制，做好服务保障。不断提高对口支援经费保障力度，“十三五”援藏专项预算大幅增长2.7倍，并根据进展情况追加预算。持续提高支教教师补助待遇，在评职评优中给予政策倾斜。完善教师行前培训、援藏期间定期沟通及回校后反馈交流的全程跟踪机制，及时解决工作、生活等各方面实际困难。