复旦大学积极推进学生社会实践日常化管理模式

　　2007年初，复旦大学团委整合原有暑期社会实践、寒假社会实践和双休日社会实践的体系与资源，推出了“全年申请，随时审批”的社会实践日常化管理模式。两年来，这一模式充分调动了学生的积极性，实践参与面不断扩大，为培育优秀的暑期社会实践项目提供了土壤。

　　一、灵活申请机制，加强主题引导。日常化社会实践申请打破时间限制，方便学生申报，并设置长期项目、短期项目、假期项目三个类别，放宽学生立项实施的学期限制，从周期分布上促进了更多的学生参与社会实践。对于实践主题的选取，一方面校团委研究大学生个体特点，结合当期的社会热点，围绕志愿服务、考察调研、课题研究等类型，设置一些主题加以引导；另一方面，团委邀请各专业教师提供实践主题，建立“题库”，滚动更新，方便学生借鉴参考。

　　二、降低准入门槛，完善培训体系。在“宽进严出”的指导思想下，日常化社会实践实行“低准入”标准，两年来，项目审批通过率超过96%，更多的学生获得了参与机会。同时，“低准入”不代表“低完成”，校团委通过不断改进社会实践培训体系，包括设计实践手册、交流分享经验、加强指导讲座、制作电子刊物、实施跟踪调控等方式，给予参与学生扎实的培训，提高他们的社会实践水平，并为参加暑期社会实践打下坚实基础。今年，团委计划在原有基础上，对学术理论和研究方法进一步加强实践辅导，并继续加大资金支持。

　　三、课堂教学与成果转化相结合。日常化社会实践开展以来，在校团委的倡议、支持与配合下，学校许多教师在教学中将课堂讲授与社会实践相结合。有的教师直接担任学生实践项目的指导教师，推动学生在实践中消化课堂教学内容。此外，校团委开展日常化实践成果转化制度，例如，使一些具有较高水平、与校园生活联系紧密的项目转化为团学代表与委员的提案建议，使之服务于学生生活和学校建设；通过这一举措，进一步发挥了社会实践“第二课堂”的育人作用。

（责任编辑 薛丽华）