江南大学创建网上党校学习平台，开辟理论教育新路径

为深入贯彻落实十七届四中全会“建设学习型基层党组织”的要求，充分发挥网络在党建与思想政治教育工作方面的作用，江南大学创建了网上党校在线学习平台“笃学网”，通过学员分类管理、“菜单式”选学、学分制考核、网上互动交流等特色功能，较好地解决了工作与学习、课堂学习与课后自学之间的矛盾，扩大了学习覆盖面，提高了教育培训实效性。运行以来，受到了领导和师生的好评与肯定。

第一，高度重视，精心准备，将网上党校设为党建创新项目重点。高度重视网上党校建设，大力推行党校网络教学，将其列入党政年度工作计划，组织相关部门和技术力量自主研发、集体攻关。遵循笃学网“宣传党建方针、传播党建知识、交流党建经验、提供党建指南”的开办宗旨，以课堂教学实践与网上理论学习互为补充，共上传各类文章、PPT、视频音频文件等学习材料220份，并建成自测试题库，为网上党校的建立储备丰富的数据资料。同时，将党校教育与网络技术紧密结合，提供有效的技术支撑，开创新的软硬件条件，使网上党校进一步发展成为面向全校师生开展思想教育和组织培养工作的重要基地。

第二，“虚”“实”结合，课堂延伸，为广大师生拓展理论学习交流平台。笃学网理论教育与党校面授培训，“虚”“实”相济，相为补充，相得益彰。笃学网以创建党建理论教育“网络图书馆”为主要目标、以“规模扩大化、手段网络化、内容标准化”为教学模式，内容主要涉及通知通告、重要精神、知识园地、学习平台、信息下载、在线帮助等六大板块。其中增设的留言板、网上聊天、在线考试等功能，为全校党员干部、入党积极分子和广大同学拓展了理论学习交流平台，增加了学员学习主动性，扩大了党校教育覆盖面。据我校入党积极分子培训班学员反馈及其网上结业考试成绩反映，网上党校内容丰富的课程设置、快捷方便的学习渠道、公开透明的考试方式和激励与监督并存的管理机制，符合现代人学习生活特点，彰显了时代特色，受到广大师生欢迎。

第三，因材施教，突出实效，以科学方法开辟党校教育新路径。笃学网从学校和学员的实际出发，因材施教、因需建班，科学合理地设置培训课程和考核内容，使学员分类享有更优质的教学资源，提升网上党校教育实效。在学员归类上，笃学网分设学生、干部两个登录端口，学员自主安排学习时间，通过账号登录后，根据需要自主选择内容，进入特定班级进行学习。在内容设置上，既有宏观理论内容，又有微观实践操作；既有基本通识课程，又有热点问题专题培训；既符合一般性培训要求，又能满足个性化学习需要。在信息发布上，通过网上信息发布渠道，及时发布工作动态，定期上传理论资料，引导学员关注热点，学习掌握最新成果。在对外合作上，利用现代远程教育技术，分别与国家教育行政学院、无锡市终身学习网实行合作办学，实行“合作共建、资源共管、数据同步、教学自主”的管理模式，构建干部培训信息化平台。

第四，教学自主，分类管理，用制度规范健全网上党校培训机制。学校制定了网络学习管理制度，在笃学网上设置了学员身份确认、学习经验值累计、成绩排序及筛选、IP地址过滤等四项功能，以明确具体的学习要求，掌握量化的学习成效。对于全体入党积极分子，必须通过网上党校的学习和考试，取得党校结业证书，才能进一步组织发展；对于科、处级干部和各党委、机关党支部委员等领导干部，通过建立干部在线学习情况通报制度和干部学习档案，将学员在线学习状态和效果纳入年度考核内容，计入个人学习档案，并作为干部选拔任用的依据之一。对于网络党建的安全性及敏感性，网上党校对学员发言进行严格审核和判断，对偏激的思想及论点进行及时纠正和引导，对反映的问题进行统一整理和回复，对上传的学习材料进行质量把关和审查。在为学员提供广阔的互动空间、激发学习主动性的同时，也进一步提高了全体学员的组织纪律性，有利于推进网上党校教育培训工作的科学化、制度化、规范化建设，有利于网上党校的良性运转。