南京农业大学多措并举加强学风建设

　　为了践行社会主义荣辱观，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》精神，营造学习风气浓郁、学术氛围浓厚的校园环境，南京农业大学采取五项举措，促进学风、教风、校风的根本好转。

　　1.以科学发展观为指导，加强宣传教育，引导树立正确的学风。学校开展学风建设大讨论，通过讲座、论坛等形式，全校师生统一思想，深刻认识到学习是基础，实践是关键，用科学发展观指导学风建设尤为重要，大家普遍认识到，大学阶段是人生中最美好的阶段，也是人生中学习只是增长才干的最佳时期，优良的学风对学生的成长、价值观的形成有举足轻重的作用，对今后的人生道路的影响尤其深远。有计划、有步骤地开展职业生涯教育，引导学生根据自身特点选择不同专业模块，设计职业生涯的主攻方向。多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育，激发学生对专业的学习动力。

　　2.加强制度建设，明确职责，构建学风建设长效机制。学校成立学风建设领导小组，各部门要明确各自责任，齐抓共管，共同建立学风建设长效机制。完善常规教学检查制度、干部听评课制度、教学事故认定与处理办法等制度。积极推行和完善课程教学主讲教师制度。完善教学日志和学生考勤管理，实行教师和学生“双考勤”制度。制定学风建设检查、监督的各项制度，依托各级班、团、学生社团组织建立学生学风督查岗，形成和完善学生自我管理、自我教育体系。任课教师积极参与学风建设，对学生的学习质量负责，检查学生的出勤和学习情况，认真批改作业、答疑，帮助学生解决学习和思想上的问题等，促进学风建设迈上新台阶

　　3.加强师德师风建设，以教风促学风。以先进的教育教学理念、严格规范的教学行为、科学合理的培养方案和教学内容、互动民主的师生关系、启发式和探究性的教学方法、高质量的课堂教学吸引学生，培养学生。严格新教师聘任和教师资格认定制度，建立和完善师德师能考评制度，明确教师岗位职责，将师德考核结果作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励的重要依据。加强师德师能宣传与奖励力度，开设师德论坛，大力弘扬优秀教师、先进集体的事迹。

　　5.积极鼓励创新，丰富校园文化，促进学生全面成才。通过成立组织、申报项目、交流评比等多种形式鼓励学生积极参加科技创新活动、各学科知识竞赛、专业技能和特长大赛，培养学生创新意识和能力。设立创新实践学分，举办各种专题报告会、学术论坛、讲座等，积极开设读书课、公共选修课，对学生进行人文素质和科学精神教育。把教学、实验和假期社会实践紧密结合起来，使学生广泛深入社会生活第一线，了解社会，服务社会，学有所长，学有所为，在实践中得到真正锻炼。

（责任编辑 刘忆）