南京农业大学加强体育教育增强学生身体素质

　　为增强学生体质，提高学生综合素质，南京农业大学实施了一系列关于加强青年学生体育锻炼、增强学生体质等方面的改革措施，取得较好的成效。

　　一是，通过体育课程设置及学分分配，强化大学生积极参与体育锻炼意识。以学期为单元，第一学期开设体能锻炼课，重点发展学生的心血管机能、上肢肌肉力量和肌肉耐力、腰腹肌肉耐力、下肢柔韧性等体能素质，并辅以球类、24式太极拳和体育基础理论教学。第二、三、四学期开设6类球类项目、6类健身锻炼项目和体育舞蹈、轮滑等娱乐项目。学生可根据需要和兴趣选择学习内容，每个运动项目分成初、中、高三个层次教学班，满足不同层次学生的需要。课外体育锻炼时间定为每周二、四下午16：00后，每次1小时，届时学校所有体育场馆免费对学生开放。另外，每个学期每位学生还需以班级为单位参加早锻炼60次。体育课程成绩评定与考核采取课堂教学（占70%）与课外体育锻炼（占30%）相结合，终结评价与过程评价相结合，过程评价主要是反映学生的学习态度、努力程度与进步情况；终结评价主要是反映学生达到课程目标的程度。课外体育锻炼考核以出勤次数和锻炼态度为依据，早锻炼亦纳入体育成绩的统计。

　　二是，推广多元化的教学模式。学校建立并不断优化体育网站，开通体育网络（视频）教学，丰富教学方式；为学生建立实用、科学的信息平台，开展形式多样的体育竞赛。全面普及运动常识及保健知识，为学生改进锻炼方法及培养健康生活方式起到积极的促进作用；组织学生参与讨论最新的体育盛事，感受体育精神。通过体育网站的建设与优化，更多的学生深受其益。

　　三是，加强学生体质的宣传、监督工作。目前，学校建立了学校体育部，不断完善优化人员队伍；各个学院也在学生会建立了学院体育部，并负责组织所在学院的特色体育活动。统一的领导、灵活的管理，极大的调动了学生参与体育锻炼的积极性和主动性。

　　学校将体育工作的要求列入提升大学生素质计划中，把对大学生身体素质的重视提高到新的高度，要求学生德、智、体全面发展，提高综合素质，增强社会竞争力。

（责任编辑 傅佩佩）