浙江大学着力塑造志愿者品牌 以科学发展共建共享和谐社会

　　浙江大学目前共有注册志愿者一万余名。学校一方面通过“星级志愿者”认证，“十佳志愿者”评比等激励措施宣传志愿事迹，另一方面，通过发挥优势，塑造“青年志愿讲师团”、“守望工程”等品牌活动，弘扬志愿精神。在进一步贯彻落实党的十七大精神过程中，浙江大学牢固树立科学发展观，以科学发展的志愿者精神在校内外彰显中国特色社会主义核心价值理念，共建共享和谐社会。

　　――发挥高校人才优势，推进地校联动，践行科学发展。为了提升志愿工作层次，调动高校人才优势，将传统的无偿服务转变为智力支持，浙江大学于2006年9月组建了“青年志愿讲师团”，吸引了百余位具有博士学位的优秀青年教师、博士后、优秀博士生以及部分优秀浙江大学校友等高素质、高学历志愿者，参与高校与地方政府、企业的合作共建。通过与地方组织部门和团委等单位的沟通协调，以选派志愿者挂职和担任志愿村官、与当地青年企业家结对、开办创新论坛、建立创业实践基地等新途径、新方法，力求以人为本、科学发展，推进高校与地方的相互联动和共同发展。一年多来，“青年志愿讲师团”已与浙江长兴、上虞、龙泉等7个县市签订了友好合作协议，与30余位青年企业家结对；选派了300余位大学生担任各种形式的乡村、社区主任助理；为地方政府举办志愿服务讲座40余场，开展农业技术和企业发展咨询服务20余次，赠送各类技术资料数百册，完成各类课题、规划数百万元；博士后志愿者杨景华带着他新研发的西瓜品种在湖州长兴推广种植，另一位博士生志愿者王伟为浙江上虞某农产品加工企业研制的干红桑葚酒已远销欧洲。

　　――发扬志愿互助精神，关注社会民生，营造和谐氛围。和谐社会的基本单元是和谐家庭，为此，浙江大学积极关注社会民生，拓展工作形式，通过开展志愿者工作积极帮助“空巢老人”、“留守儿童”、“农民工子女”等需要社会深切关注的群体。2007年11月，浙江大学正式启动“守望工程•关爱空巢老教师”等系列志愿者活动。通过组建“守望工程志愿服务队”、设立“浙大求是社区空巢老教师志愿服务站”等途径，帮助空巢老教师们解决生活困难、丰富生活内容、增添生活乐趣。短短几个月，已完成三批共35位“空巢老教师”的结对服务工作，网上报名参与的志愿者达140余位，志愿者们陪老人聊天、散步，为老人读报、打扫卫生，给老人办生日会、群歌会；在重阳、元旦、春节、元宵等传统佳节更是为老人们举办丰富多彩的活动，其乐融融，共建共享和谐氛围。2007年7月，浙江大学通过CC98――校园信息板块组织了四十多名志愿者开展了帮助在杭工作的农民工子女实现心愿的圆梦活动，其中包括许多假期来城里和父母团聚的留守儿童。志愿者们帮助这些孩子们白天游动物园、少年宫、西湖、海底世界等，晚上开展学习辅导工作。这项活动的开展受到了农民工及其子女们的极大欢迎和感谢，并由于省内电视报纸等媒体的广泛报道得到了许多市民的大力支持，他们纷纷打进电话表示有书籍、食品等希望通过志愿者们能送给这些孩子。

　　――主动依靠社团组织，发挥规模效应，彰显核心价值。学生社团是开展青年志愿者工作的重要平台和载体。浙江大学发挥学生社团的规模效应，聚集一大批志同道合的青年学子开展志愿活动、普及志愿精神，塑造和谐向上的志愿文化，彰显“科学发展、互助进步”的核心价值。浙江大学（学生）红十字会通过“青春红丝带”、“以爱的名义”等活动打造校园公益品牌，倡导互助精神，每年固定的参与人数近两万人次；2007年，浙江大学获得“全国红十字模范校”的荣誉称号。浙江大学（学生）绿之源环保协会，通过组织、参与第三届中国地区性青年环保组织发展论坛、第三届浙江省青少年绿色营、保护母亲河等系列活动，在校内外宣传环保理念，落实统筹兼顾、持续发展的科学发展观，引起社会广泛关注；多名优秀会员因环保事迹突出而获得“母亲河奖”、“中国志愿服务金奖”、“中国青年拜耳特使”等荣誉；浙江大学（学生）三农协会，积极组织志愿者先后深入到浙江省及全国其他部分省份基层农村进行新农村建设调研活动。2007年暑期，组织了150多名志愿者走出学校，与全国23个省市自治区的100多名村官面对面，聆听村官们在新农村建设中的所思所想并形成访谈报告。其中51篇质量比较高的访谈报告，经“CARD” （浙江大学中国农村发展研究院）编辑整理出版了《中国村官故事》一书，并作为CARD国家社科重大项目《中国“三农”问题研究》系列丛书之一，在浙江大学出版社公开出版，为各地新农村建设提供了第一手资料，也为学术研究、相关政策制定等提供一些启示。浙江日报、新华网、中国高教网等国内知名媒体和网站对此次村官访谈活动都进行了报道和评论，产生了极大的社会反响。

（责任编辑 薛丽华）