山东大学坚持“四个提高” 积极推进学生党建工作

　　山东大学在学生党建工作中坚持“四个提高”，即提高学生党员的党性修养、提高学生党支部的特色水平建设、提高学生党建的组织领导力、提高学生党员解决问题的能力，积极推进学生党建工作，取得良好效果。

　　――精心组织，有效引导，以科学理论提高学生党员的党性修养。学校通过课堂教学、报告会、专题讲座、读书会等活动，引导学生党员深刻领会毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。在学习实践活动中，学校专门制定“科学发展观与当代大学生”特别教案，在思想政治理论课、形势与政策课中强化科学发展观理论教育，积极推进科学发展观“三进”工作。同时，注重抓好学生党员教育的主体性、层次性和互动性，组织学习实践科学发展观学生宣讲团，举办“目标我做主，未来我成就”学生成长发展励志论坛，把提高党性修养与立志成才教育相结合，收到良好效果。学校各学院纷纷组织学生党员阅读马列原著等理论书籍经典篇目，开展征文比赛和理论宣讲等活动，以此提高学生党员的党性修养。

　　――解放思想，注重实际，以创新举措提高学生党支部的建设水平。学校不断完善党建工作机制、创新党建工作模式，切实加强学生党支部特色水平建设。学校通过基层党组织活动立项引导各基层党委加强理论研究，结合实践不断加强学生党支部建设。同时各基层党委积极创新举措加强学生党支部建设，有的以主题实践活动为抓手，加强学生党支部作风建设。有的以活动立项的方式，对学生党支部党建活动予以支持。有的开展 “微型党课”主题教育活动，以党支部或党小组为单位的进行党内自我教育。

　　――加强领导，措施到位，在学习实践中提高学生党建的组织领导力。学校通过“做好两种教育，加强三项建设，巩固四级阵地，发挥四个带头”来提高对学生党建的组织领导。一是做好学生思想政治教育和党团意识教育，结合新中国成立60周年和五四运动90周年开展系列活动，增强学生爱国意识。通过“党员百时奉献”和“团旗飘扬，我心飞扬”等系列活动增强学生成才、奉献意识，提高学生科学发展的思想素质基础。二是加强团的建设、学生干部队伍建设和制度建设，有目标有层次的对包括班长、团支书在内的各级学生干部进行轮训，培养他们的组织性和开展工作的艺术性，加强基层团支部建设，制定更加规范的班级和团支部考评制度，提高学生科学发展的组织基础。三是巩固班级、宿舍、网络和文化四级阵地，形成争先创优的班级风貌，文明和谐的寝室氛围，健康向上的网络天地，用优秀的文化熏陶感染学生。四是发挥辅导员老师“四个带头”作用：带头学习讨论，带头调查研究，带头分析问题，带头解决问题。

　　――以人为本，务求实效，在社会实践中提高学生党员解决问题的能力。在学生党建工作中，突出实践特色，充分发挥学生党员在学生教育管理中的骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用，在实践中提高学生党员解决问题的能力。材料学院、电气学院把“关注特殊群体、关注学生就业、关注创新能力培养”作为切入点，强化学生党员在班级管理中的作用。生命科学院、文学院把学习实践活动与破解学生就业难题结合起来，组织毕业班党支部开展多种形式的思想教育和就业指导工作及毕业生就业服务工作。药学院开展“党的声音响起来、党的形象竖起来、党的旗帜飘起来”系列活动，充分发挥学生党员的“领头羊”作用，取得明显实效。

（责任编辑 刘忆）