中国地质大学（武汉）实施“寻找感动”计划 创建典型教育新格局

　　近年来，中国地质大学（武汉）一直以“品读感动、共话成长”为主题实施“寻找感动”计划，该计划旨在通过寻找“感动人物”，不断发掘校内感人事迹，引导学生学习身边“真善美”，加强自我教育，进一步推动校园精神文明。目前，学校共推出了“感动人物”50位。

　　学校成立了由校团委、各学院通讯员、各学生报刊记者组成的“寻找感动”工作小组，通过收集感动线索、采访感动人物、撰写感动故事、宣传感动事迹等形成了有效的工作机制，搭建了“寻找系列”框架、建立了“感动人物”资源库、编纂了“寻找”系列宣传手册。学校还利用共青团网站、学生自办报刊、橱窗等媒介开辟“寻找感动”专栏，向广大学生宣传“感动人物”及其典型事迹。学校成功推出的50位“感动人物”主要分为 “挑战人物”、“忠孝人物”、“奉献人物”、“自强人物”、“热心人物”、“博学人物”等6大类。如：挑战人物袁复栋，在珠峰点燃奥运圣火，被评为“2008中国大学生年度人物”；忠孝人物张俊青，因贫困两度辍学，打工5年替亡父还债20多万元，带着妈妈上大学，大二时带领30名家庭贫困大学生自主创业，被评为“2009中国大学生自强之星”；奉献人物范勇，2008届毕业生，汶川地震后，家境虽不富裕却毅然捐出一个月生活费，毕业后奔赴地震中损失惨重的东方汽轮机有限公司参与公司重建工作；自强人物李尹丹，一名4岁失聪女孩，靠着坚强意志和刻苦精神考入学校等一批优秀地大学子。

　　学校邀请“感动人物”以大学生论坛、“震旦讲坛”、班会及团组织生活会等形式为学生作报告，介绍其成长经历和人生体会，使广大学生深刻认识到成功离不开持之以恒的信念、勇于探索的精神、坚持不懈的奋斗。学校还组织编辑了“感动人物”视频和画册、举行年度“十大感动人物”颁奖典礼，分别邀请在校学生代表、受表彰人亲属、社会热心人士、校领导和院士等为“感动人物”颁奖，通过颁奖典礼，广大师生深受“感动人物”事迹感染，很多师生留下了感动的泪水，纷纷表示，颁奖典礼不仅是对“感动人物”的表彰，更是对大学生进行的道德教育。寻找“感动人物”计划的实施，充分发挥了“感动人物”资源库的资源效应和示范效应，拓展了学生自我教育的空间。

　　与此同时，学校还充分整合教育资源，建立了由校团委牵头，班级、媒体互动配合的典型教育整体推进方式，以“寻找感动”为载体，以宣传典型教育为宗旨，以各大讲坛为平台，形成典型育人新格局，充分发挥道德教育的辐射作用，形成人人学习感动人物典型、人人争当感动人物的良好校园氛围。学校实施的“寻找感动”计划还受到了各地媒体的关注，纷纷予以报道。通过该计划的实施，大批“感动人物”走出班级、校园，走进了学生和大众心中，充分展示了地大学子风采，拓展学校的社会影响力，实现了自我教育与宣传教育的紧密结合。据了解，学校还将围绕优秀集体、优秀教师典型开展“寻找团队的足迹”、“寻找讲台的舞者”等系列“寻找”活动。