中国地质大学(北京)积极开展学生群众性体育活动
推动特色高水平竞技体育和体育教学新发展

　　多年来，学校高度重视体育工作，紧密围绕学生群众性体育活动、特色高水平竞技体育和体育教学三方面开展工作，取得显著成效。

　　普及学生群众性体育活动，以阳光体育强健学生体魄。一是多方参与，倡导“运动场一年四季无淡季”。充分发挥学生工作处、团委、体育部、学生会、社团联合会的作用，鼓励学生创建体育兴趣协会，开展各类趣味体育活动。制定《学生群众体育工作管理办法》，有计划、成系统地推动群众体育活动，保证各项大小体育赛事贯穿全年。二是每年举办春秋两季师生运动会。本着“重能力、多参与、共娱乐、促健康”的理念，学校创新性提出“参与面更广、团队感更强、娱乐性更优”的新型运动会概念，淡化了以往“重竞技、重锦标”的传统运动会形式。三是建立科学、合理的学生群众性体育活动评估体系。出台了《学生体质健康标准》、《院级学生群众体育活动综合评定办法》，对学院组织学生参与体育活动的规模、课外体育活动的开展、体育活动的出勤和参与情况、学生体育成绩达标情况、学院体育代表队在校级比赛中的综合得分情况等五个方面进行评估，并每年表彰一批体育工作成绩突出的单位和个人。

　　大力发展高水平特色体育，以竞技成果弘扬体育文化。一是着力建设具有学校特色的高水平竞技队伍。近年来，学校高水平竞技体育项目发展迅速，定向越野队、攀岩队和户外队成为学校品牌运动队伍，代表学校与国家在各类赛事中取得佳绩：在两届亚太定向越野锦标赛中共囊括9金9银，夺得亚洲山地户外运动挑战赛冠军，代表中国参加国际探险挑战赛并取得中国探险队参赛以来的最好成绩。二是以“一练、一帮、一大赛”为理念，培养了一批高水平运动员人才。“一练”即“练思想”，定期开展心理辅导会及多种拓展活动，培养学生运动员良好的心理素质和承压能力。“一帮”即“帮学业”，运动员因参加训练或比赛而缺席的文化课均由相关专业老师为他们集体补习。“一大赛”即学校鼓励每名运动员至少要参加一次国家级大赛，通过实战演练提升竞技水平。三是扎实推进体育文化宣传工作。通过定期举办“体育文化节”普及体育知识、传播体育文化，吸引更多学生参加体育活动。借助校园网、手机报等新媒体和橱窗、纸质报纸等传统媒体及时发布宣传学校高水平运动队的赛事动态和获奖新闻，在全校营造良好的体育文化氛围。

　　创新教学方法完善规章制度，以兴趣爱好促进体育教学。一是学校领导高度重视体育教学工作，定期举办体育工作研讨会，总结体育工作经验。相继出台并完善《体育工作管理条例》、《体育部教学管理制度》、《体育部各级岗位职责》和《体育安全管理制度》等一系列制度条例，确保教育教学规范有序地开展。二是学校始终将学生的兴趣爱好和切实需求作为体育教学创新的切入点，开设多样化、新颖化、个性化的分类课程，鼓励教师不断创新教学方法，着力培养学生的健康体魄和健全人格。