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武汉理工大学“四个结合”加强青年教师思想政治工作

2017-05-17 来源:武汉理工大学

  坚持思想政治工作与理论教育相结合。制定青年教师理论学习规划,以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为主线,定期举办青年骨干教师培训班,强化青年教师理论武装,及时解答青年教师思想关切和理论困惑,着力提高青年教师思想理论素养,坚定青年教师对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同。建立青年教师思想政治状况调查常态机制,及时掌握青年教师思想状况,增强思想政治工作的针对性有效性。

  坚持思想政治工作与能力提升相结合。全面实施教师队伍“国际化能力提升计划”,通过国家资助、学校配套资助、二级单位共同资助等方式,每年选派80名左右中青年学术骨干赴世界知名大学或研究机构从事合作研究,提升青年教师国际视野。实施“青年教师教学能力提升计划”,完善青年教师导师制、助课制、教学培训制、集体备课制和教学团队制等制度,提升青年教师教学能力。实施“青年教师科研能力提升计划”,在项目申报管理、科研团队建设、科研基地建设等方面向青年教师倾斜,积极组织开展科研培训和学术交流,创造适合青年教师发展的和谐科研环境。

  坚持思想政治工作与解决实际问题相结合。制定关于进一步提高青年教师待遇的意见,提高青年教师工资待遇,改善青年教师工作和生活条件。为引进博士提供科研配套经费和住房补贴,优先解决周转住房、子女入学入托等,使他们能够安心工作。开通人才职称评审“直通车”,对有突出成果的青年教师优先晋升或越级晋升,促使青年拔尖人才脱颖而出。健全校院两级领导干部联系青年教师、与青年教师谈心谈话制度,发挥教代会、职工代表大会作用,及时回应青年教师关切和诉求。

  坚持思想政治工作与师德建设相结合。将每年三月设定为“师德建设活动月”,开展主题演讲比赛、师德建设理论研究或研讨、“扬师德、铸师魂”主题征文、“导师与青年教师一对一传帮带”等活动,进一步提升青年教师职业道德水平。注重发挥先进典型的引领示范作用,打造“理工力量”“师德标兵”“聚焦人才强校”等宣传平台,加大对青年教师先进典型、师德标兵的宣传力度,营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。进一步完善师德建设工作评估制度、师德问题报告制度、投诉制度以及师德建设监督制度,形成全员参与、齐抓共管的师德建设良好局面。


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(责任编辑:忠建丰)
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