定位新目标,培养创新创业型人才。在学校 “十三五”发展规划中提出“培养拔尖创新人才、行业引领人才、创新创业人才”的战略目标,推进重大科技创新,培养拔尖创新人才。以创新创业教育为主线,构建以荣誉感为核心的道德教育体系、以人生境界为核心的人文教育体系、以适应能力为核心的实践教育体系和以创新能力为核心的专业教育体系“四位一体”卓越教育体系。聚焦优势学科专业,以行业重大需求为导向,通过全方位的学科交叉融合,面向全体学生,培养融入社会、适应社会、引领社会的创新创业人才。
制定新政策,构建全链条保障体系。制定加强研究生创新创业教育的实施细则、创业型研究生教育管理暂行办法等文件,建立具有创新创业潜质人才的选拔与招生制度、弹性培养制度、质量评价与学位评定制度,形成完善的创新创业研究生教育管理制度体系,并面向全体研究生进行创业意识和创业精神培养。打造专兼结合、校内外共建的研究生指导教师队伍,聘请既有创业能力和丰富实践,又有创业理论和政策水平的教师、技术专家、公司高管等担任指导教师。放宽修业年限,允许学生休学创业,建立创新创业学分积累与转换制度等,为研究生创业教育提供全链条的保障体系。
采取新举措,推进创新创业实践。优化课程结构,建设创新创业教育课程,将《创业实务与案例分析》《创业企业战略与机会选择》等课程纳入研究生培养方案的公选课。探索构建知识储备、能力提升、创客训练和创业实践研究生创业实践运行体系,在建材、交通、汽车三大行业单位建立研究生工作站,实行专业硕士学位研究生“1.5+1.5+1”的基地团队培养模式,提升研究生对行业发展的认识和实践创新能力。开展“创客训练营”、“理工创客大赛”,选拔具有创业潜质的优秀研究生创客,邀请企业家和风险投资商以及专业培训机构开展集中培训。鼓励研究生寻找合伙人组建创业团队,组织“理工合伙人”创业大赛,并对脱颖而的出初创企业进行重点扶持,助力创业实践。
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