中南大学实施“七大计划”积极推进哲学社会科学繁荣发展

　　为适应新形势下哲学社会科学发展的要求，中南大学结合学校实际，以学科交叉为重点，以实施“七大计划”为抓手，通过培养学术名师，引进学术人才，培育融合团队，拓展研究资源，打造特色基地，产出学术精品，繁荣学术文化，实现学校哲学社会科学的繁荣发展。

　　一、实施“英才聚合”计划，建设哲学社会科学人才队伍。结合学校“531”人才队伍建设工程，大力推进以人才培养和科学研究为核心的哲学社会科学人才队伍建设；深化人事制度改革与创新，坚持引进与培育并重，促进哲学社会科学师资队伍整体水平的提升；制定并实施哲学社会科学资深教授遴选制度；开展国际化培养，培育一批具有国际视野、研究基础扎实、创新能力突出的中青年学术骨干；开展人才引进计划，重点引进或聘请国内外哲学社会科学领域的杰出人才来校开展合作研究或担任课程教学。

　　二、实施“学科精优”计划，推进文、理、工交叉融合。按照学校整体规划及目标，做到哲学社会科学的发展定位科学，规模适度，质量第一，特色制胜；科学谋划学科发展格局，精心遴选一批有特色、有优势的学科领域予以重点支持，重点发展社会学科及交叉学科，积极支持基础扎实的人文学科；重视对马克思主义理论与思想政治教育、哲学、语言文学等学科基础研究的扶持；加强对工商管理、公共管理、法学、经济学、社会学等学科应用研究走向社会、走向实践的引导；大力推进新兴学科、边缘学科的交叉研究，积极承担应对国家及区域发展重大需求的研究项目。

　　三、实施“麓山智库”计划，构建“大师+团队+基地”的服务地方模式。在基本科研业务费中设立“大师+团队+基地培育”专项和“重大项目培育”专项，支持有条件的个人及团队积极承担国家和区域发展的重大项目；积极谋划、建设“两型社会”研究基地、金属资源战略研究基地、新农村发展研究基地等20余个重点培育研究基地；坚持问题导向，加强与地方政府及区域组织的沟通，制定专项计划，开展专项研究，加快研究成果的转化，提升服务地方政府及区域发展的能力及水平，发挥“智囊团”、“思想库”的作用。

　　四、实施“育英创新”计划，探索“名师+骨干+学生”的人才培养模式。充分发挥哲学社会科学和文科教师的育人作用；积极探索以高水平科研支撑高质量教学的新形式、新途径，加快哲学社会科学研究成果向教材、课堂等的转化，加强信息化教学资源、社会调查研究基地建设；开展启发式、思辨性、研究型教学和研究型学习活动，大力培育各个领域和行业的领导型人才；大力推动学生参与科学研究，形成“名师+骨干+学生”的研究团队。

　　五、实施“质量提升”计划，完善评价体系和激励机制。修订哲学社会科学人才评价标准和哲学社会科学成果评价体系，对教师队伍试行分类管理，将成果评价与人事、分配及内部管理等制度改革直接挂钩；设立“双百基金”，制定并实施哲学社会科学重大发展指标奖励办法和优秀成果出版资助办法，每年拿出两个100万分别用于奖励重大发展指标和资助高水平研究成果出版。

　　六、实施“文化精品”计划，促进人文精品出版和学术交流。设立学术精品出版资助专项，激励科研人员出版学术价值高、社会影响大的哲学社会科学学术研究精品；鼓励哲学社会科学研究人员潜心研究，尤其是基础学科和基础理论的研究；办好“中南讲堂”人文论坛，每年组织100场左右校内外大师、名师的讲学活动；设立海外学术研究中心，加强与海外的学术交流，积极探索哲学社会科学领域国际交流与合作的新形式、新途径。

　　七、实施“基础建设”计划，改善哲学社会科学发展条件。构建哲学社会科学实验室和调查数据库、基础文献数据库、统计分析数据库、案例集成库、项目信息库、舆情素材库等专题数据库，建立完善哲学社会科学研究的基础平台；为哲学社会科学工作者的学术研究活动提供足够的学术活动场所；加强精神文化、制度文化、行为文化、物态文化等学校文化建设，以多种途径和措施提升学校软实力；尊重差异，包容多样，允许失败，加强学术规范和科研道德建设。