内蒙古包头市绿色学校创建工作扎实推进

　　近年来，内蒙古包头市将环境教育作为中小学素质教育的重要内容，以创建绿色学校为载体开展了大量实践活动，取得了显著的成效。目前包头市已创建六批139所市级绿色学校，其中19所晋升为自治区级绿色学校，沙河镇第二小学还被评为全国绿色学校。这些绿色学校在全市中小学校环境教育工作中起到示范带头作用，成为包头市精神文明创建成果的重要内容。

创建工作组织得当、保障有力

　　为更好地保障绿色学校创建的持续开展，包头市成立了两级绿色学校创建领导小组工作网络，出台了创建管理办法和考评标准，明确职责和工作任务，并将绿色学校创建工作纳入各旗县区政府环保目标责任状中加以考核，得到了各地政府的高度重视，也为绿色学校创建工作提供了良好的组织保障。

　　在创建绿色学校工作中，教育局和环保局密切配合，定期开会研究工作，教育部门把环境教育作为推进学校精神文明建设、提高学生综合素质、提升学校教育理念的一项重要工程来抓；环保部门充分发挥监督管理的职能职责，加强培训和业务指导。每个学年都要召开由各地环保局、教育局业务主管和学校负责人参加的环境教育工作会议，部署工作任务，开展创建活动经验交流，为建立良好的环境教育管理运行机制奠定了基础，也走在了自治区环境教育工作的前列。

创建工作日趋规范化常态化

　　针对环境教育工作环保专业性较强的特点，市环保局和教育局加强对绿色学校创建工作的指导。一是举办旗县区环保局、教育局和学校负责人参加的绿色学校创建工作培训班。邀请包头市环保专家、自治区环境教育专家和国家级绿色学校校长授课，讲授包头市环境保护工作面临的环境形势以及如何开展环境教育等内容，了解环境教育的必要性和开展环境教育的途径和方法。二是树立绿色学校创建典型，推广成功经验。提高了师生可持续发展的教育理念、拓展教育思路、使环境教育与正常教学相得益彰。三是实地指导创建活动。组织环保和教育专家就如何在各门课程中渗透环境教育、如何设计课外环保实践活动、如何在校内和班内开展节约资源和废旧物品回收活动、如何设计和实施学校环境管理以及如何组织学生自己动手美化亮化校园等内容进行实地指导，为学校开展环境教育提供了有效的帮助。四是开展环境教育优秀作品评比表彰活动。市、区两级绿色学校创建领导小组共举办教师环境教育优秀作品、中小学环保征文、环保科技等活动5次，300多名教师和5000多名学生参加了活动。这些活动的开展使得学校开展环境教育和创建绿色学校的工作不断规范化，自我完善能力不断增强。

课题研究为创建工作提供理论基础

　　缺乏相关的理论指导一度成为阻碍创建工作的一大难题。为此，市环保局、教育局充分发挥包头市高校的资源优势，共同开展了深层次理论研究工作。通过总结和提炼多年来创建实践经验和成功做法，完成了“环境教育与绿色文明学校”课题。课题针对国内各地区中小学开展环境教育、创建“绿色学校”过程中存在的主要问题，以国际环境教育新理念为依据，紧密结合包头市实际，首创了“课堂渗透与课外活动相结合的工作系统模式”，编著了《环境教育与绿色文明学校》培训教材，并取得了一系列相关成果。课题研究处于国内领先水平，还填补了自治区中小学环境教育领域的空白。同时，将课题成果应用于教师继续教育课程中，建立了创建绿色学校师资培训的长效机制。

特色活动引领创建工作蓬勃发展

　　一是充分挖掘教材中有关可持续发展的内容，并加以补充、扩展和更新，延伸了课堂教学，锻炼了学生的动手能力和主动探究能力。二是开展以环境教育为特色的“绿色行动”社会实践活动。如在地球日、环境日、植树节时，组织假日小分队、环保小卫士、志愿者进入社区，积极参加面向社会的环境监督和宣传教育活动等。组织学生参加各级各类环保知识竞赛。开展废品分类回收、变废为宝活动，将废纸、废塑料等可供回收的废品分类回收。环境教育与班团活动紧密配合，召开环保主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等，大力宣传环保意义。三是在学生、班级管理中反映环境教育的要求。不少学校要求每个班级和学生保护环境从我做起，从身边的点滴做起，在学生日常行为规范中体现环境教育。如：教室、寝室要整洁；学生个人卫生要求衣着整洁，勤洗手脚，勤洗澡，勤刷牙等；还组织学生开展了颇具特色的“绿色教室”、“绿色寝室”评比活动。如：包钢二十二小以红领巾种植园为切入点，开展课外环保实践活动。包钢十七小开展绿色环保志愿者、绿色文明小标兵评选活动，通过收集门票、邮票进行开展环境教育。一机三小将绿色教室和绿色办公室评比纳入创建工作中。包三中组织的黄河湿地生态考察。九原区公积板小学开展葡萄园种植试验,还因地制宜设置了山涧水和雨水储备设施，改善了学校缺水的状况。

创建活动提升校园文明层次

　　科学合理的校园规划布局，良好的基础设施建设，整洁优美的校园环境，使师生的精神面貌也随之发生变化，形成了团结向上、精神振奋的和谐局面，学校的社会形象得到了提升。由于绿色学校要求将环保理念和可持续发展思想渗透到学校教学和管理的各个环节，因此在节水节电、节约纸张、垃圾分类回收与处置、保护校园内一草一木等方面都取得了相应的成效。通过创建绿色学校活动，人与人之间的关系也变得更加融洽了。许多学校通过创建绿色学校还荣获自治区、市级“花园式学校”和“文明单位”称号。

（责任编辑 刘忆）