在上海市教卫党委、市教委的总体协调指导下，6月15日起，市科技艺术教育中心（市学生活动管理中心）组织黄浦、徐汇、闸北、虹口等四个区的57名校外教育骨干教师在都江堰市城区、郊区和农村的5个学校活动点，组织学生开展了包含德育、科技、艺术、体育等内容的夏令营活动。活动开展的5天时间里，都江堰近5675名中小学生先后参与其中，他们度过了一个快乐难忘、依依不舍的暑期夏令营。
一、活动组织富有创意
6月17日上午，上海市政府副秘书长、上海市对口支援都江堰市灾后重建指挥部总指挥薛潮先后到都江堰皖川中心学校、蒲阳小学、紫东街小学等三个活动点视察夏令营开展情况。肯定了本次夏令营活动的设计定位，认为本次夏令营活动既是上海校外教育对口支援的体现，更让都江堰中小学生愉快地学到了知识，锻炼了动手能力。他对57名上海校外教育骨干教师的爱心之举表示感谢和赞赏。
薛潮同志对夏令营活动定位提出了意见：一是要有“名师”意识，要聘请上海的一批校外教育名师，定期组织他们来都江堰，利用他们的丰富经验与专业优势，共同推进都江堰素质教育水平；二是要有“阵地”意识，援助都江堰教育局开发兼具“现代、开放、活泼、时尚”四大特点的青少年校外教育机构，不仅要在硬件上援建，而且还要在软件上援建，利用上海教师对口支教的契机，帮助都江堰开发青少年学生的潜能；三是要有“品牌”意识，校外教育援建工作要立足实际、深入研究，形成具有特色的活动品牌，并不断培育品牌，不断推出成果，力争通过打造品牌项目逐步让都江堰的教育项目成果在四川地区获奖乃至在全国获奖，以带动都江堰整体教育水平的提升。
本次夏令营活动得到了都江堰教育局的大力协助与配合，都江堰教育局领导及时到各活动点了解情况，每个活动校点的校长及班主任老师坚守活动一线，为夏令营活动提供了有力的组织保障。在活动中，夏令营活动指挥部统筹协调相关事项，每天召集5个活动点的领队召开总结会，通报当天活动情况，总结交流经验，及时调整部署活动开展，保证了夏令营活动的有序开展。上海各校外教育机构的负责人发挥身先士卒的模范表率作用，深入一线组织实施活动内容，57位教师以满腔的工作热情，全身心地投入到活动中，及时与带队班主任、学校领导沟通交流，详细了解都江堰老师、学生的实际需求，让学生在活动中真正受益。
活动结束后，都江堰市教育局专门举行了总结欢送会，他们充分肯定上海开展此次校外教育活动所取得的成果，举行了首批9名德育与校外教育的顾问和名师的聘任仪式。
二、活动内容精彩纷呈
5个活动点有针对性地开展了丰富多彩的活动项目。闸北区青少年活动中心针对不同年龄的学生，设计了不同的活动项目：有适合小学中、低年级学生的“卡通拼图游戏、动漫刮画”，有适合小学高年级学生的“创意画衫、人体彩绘”，还有适合中学生动手操作的“电动坦克、悍马急行”等内容。而且闸北区在了解到参加夏令营活动的塔子坝中学是都江堰地区科技制作特色学校，拥有良好的技术指导教师，但一直受困于没有科技活动材料，教学质量因此而打折扣后，当即决定从准备开展活动的制作类材料中抽出100套赠送给塔子坝中学，让塔子坝中学的学生能有更多的实践锻炼机会。
此外，徐汇区青少年活动中心本着将科学理性的智慧与民族文化的魅力相结合的理念，设计开展了体育拓展营、六足机器人、世博“中国馆”建筑模型、国粹京剧、民俗工艺、航空模型等。
黄浦区青少年活动中心组织实力雄厚、经验丰富的特级教师和骨干教师为都江堰中小学生开设了航模制作，围棋比赛，《生命树》、《中国娃》纸雕塑工艺制作，彩色绘画，剪纸工艺，中国画绘制等活动内容。
虹口区青少年活动中心精心设计教育活动，组织开展了“环保彩绘DIY”、“神奇动漫刮蜡画”、“动力飞机制作坊”、“遥控车模挑战赛”、“电子制作创新赛”等五大特色主题活动，在每个教室的背板中都显示活动内容，烘托校外活动氛围，每天举行鲜活生动的开营仪式和结营仪式，在活动开展中保证每个学生可以学到三种类型的技能，力求带给都江堰的学生们一次非同寻常的夏令营活动。
闸北少科站根据参与学生的年龄层次，根据涵盖知识和技能的难易程度，设计了低、中、高三大类别活动，包括展示“上海外滩景观闪灯”制作、电子钟制作，新能源汽车模型制作、直升飞机和飞行鸟模型制作等。
三、活动成效超出预期
在参加夏令营活动的学生中，多数学生表示自己从没玩过或只在电视上看到过这些活动项目，活动让他们开阔了眼界、学到了平时课堂上学不到的知识。所有参与活动的5600多名学生都表示参加这样的夏令营活动非常开心，非常感谢上海老师们给他们带来的快乐。大多数学生在活动结束时也迟迟不肯离开活动点，围着老师追问着什么时候再来都江堰，一句句发自肺腑的话语表达了他们的心声。“我玩得非常开心！老师细致耐心地讲解，复杂部分手把手交我制作，使我成功完成了“太阳能小车”、“飞行鸟”和“气压式小火箭”的制作，获得了比赛奖品。这个活动让我感受到书本上的知识在动手实践中变得生动了，进一步培养了我的兴趣，帮助我在生活中养成善于动手动脑的好习惯。我希望上海的老师以后还能再来我们校园，参观我们的新学校，开展更多的活动。老师们，你们辛苦了!谢谢你们！”“老师，我不知道该用什么样的语言表达谢意。您那么温柔漂亮，让我感到亲切，您温馨的语言，让我感到温暖。在您的指导下，我成功制作了“外滩景观闪灯”，虽然我没到过上海，但我领略了上海的美景，也感受到了上海人民的真诚与热情！谢谢您，上海的老师！”还有一些家长表示，上海老师的到来给他们的孩子送来了快乐、送来了阳光，地震之后他们第一次看到充满恐惧、眼神忧郁的孩子们如此开心，他们紧绷着的心弦也松了下来，他们非常希望上海的老师明年再来。
在5天的夏令营活动中，一个个感人的镜头令人印象深刻。一名患脑瘫的学生在夏令营活动中艰难而顽强的创作出了自己的手工作品，而且在和老师的合影过程中他竟然双手抛开拐杖，紧紧握着自己制作的“窗花灯笼”工艺品顽强地站立着；一位学生家长“偷偷”地走进教室和她的儿子共同学习车模制作，在活动结束后她紧紧握着老师的手，激动地说：“上海老师，你们的活动真得太好了，我从来没有发现我儿子也有一双那么灵巧的手！今天，我能和他一起来参与活动，感受你们对都江堰孩子的关心和热爱，我真得很感动！我也要教我的儿子，长大后要成为像你们一样的人，学会感恩和付出！”……
活动的良好成效也得到了都江堰教师的肯定与支持，都江堰教育局领导表示：“这是来自上海的关爱，上海的57位老师来到了都江堰、来到了都江堰的板房学校，给孩子们送来暑假的快乐、暑假的温暖。这是一次爱的盛宴，上海的老师们把快乐的暑假送到了都江堰孩子们的心田，相信这爱的种子必将在孩子们的心中生根、发芽、开花、结果！”
（责任编辑 刘忆）
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