江苏教育对口支援工作有力有序有效推进

　　今年以来，江苏省教育厅坚持把教育对口支援工作作为义不容辞的政治责任，切实按照中央和省委、省政府的决策部署，始终把教育对口支援工作列入厅重点工作内容，在2010年的工作基础上，进一步认真调研，科学筹划，周密部署，狠抓落实，教育对口支援新疆、西藏和青海的各项工作有力有序有效推进。

　　一、深入学习贯彻中央和省委省政府援疆援藏援青工作要求

　　省教育厅多次召开党组会议和专题会议，学习传达中央和省委、省政府关于援疆援藏援青工作的会议精神，研究教育对口援助工作。由厅主要负责同志担任组长的教育对口支援工作领导小组集中全厅力量详细制定了教育援疆工作专项规划。今年6月，省教育厅在宁召开全省教育援疆工作会议，深入贯彻落实第二次全国对口支援新疆工作会议和2011年教育对口支援新疆省部联席会议第一次通气会精神，根据省委、省政府新一轮教育援疆工作的决策部署，对我省新一轮教育援疆工作作了周密部署。7月，厅主要负责同志专门率队赴西藏、青海认真调研商洽教育对口援藏援青工作，签署了一系列援助协议，看望并慰问了我厅派出的援藏干部和江苏高校赴拉萨挂职干部。今年8月3日至6日，省委书记罗志军、省长李学勇率江苏党政代表团赴新疆和青海考察江苏新一轮援疆援青工作，随团考察的我厅主要负责同志回厅后立即传达了罗志军书记和李学勇省长在两省区考察座谈会上的重要讲话精神，进一步明确我省教育对口援助工作的目标和重点，研究制订教育援助的各项措施，切实把中央和省委、省政府关于援疆援藏援青工作的要求落到实处。

　　二、周密部署教育对口援助各项工作

　　教育是民生，更是边疆经济发展和社会长治久安的基础工程和根本大计。省教育厅按照省委罗志军书记强调指出的坚持真情援疆、科学援疆和持续援疆的要求，以强烈的政治意识、深厚的民族感情、务实的合作精神，进一步明确了教育对口援助新疆、西藏和青海的各项工作任务，加大力度，扎实推进。

　　1.新一轮教育援疆六项重点任务。一是抓好学校基础设施建设进度和质量。重点推进受援地双语学校建设和职业学校建设，进一步改善当地办学条件。根据专项规划安排，伊犁州2011年教育援助项目达31个，资金总量达2.18亿元，约占年度援助伊犁州资金投入的17.90%；克州2011年教育援助项目达15个，资金总量达0.74亿元，约占年度援助克州资金总投入的22.35%，确保不低于中央规定的15%要求。二是加强“双语”教师培训培养。采取以在疆培训为主、来苏培训为辅的方式，帮助受援地区培养“双语”教师队伍。三是加强对口招生、定向培养力度。我省今年定向新疆伊犁州、克州招生就业计划数为266人，比上年增加33.67%；目前新疆内高班在校学生共有3258人，占全国内地新疆高中班人数的14.8%；今年面向新疆首批招收中职班学生340人，占全国内地新疆中职班人数的10.3%。四是加大教育管理人员和教师对口交流力度。继续选派中小学副校长赴受援地区学校任职，今年接受15名受援地校长、教师来江苏挂职、进修。五是认真做好新疆普通高校毕业生来苏岗前培训工作。在顺利完成第一批新疆籍普通高校毕业生来苏培训工作任务的基础上，全力做好第二批3221名新疆学员来苏培养工作。六是加快双语教学资源研发进程。根据教育部的统一部署，第一批双语教学资源13门学科的制作修改工作全部完成。目前江苏已经开始双语教学资源的合成和出版工作，并将和新疆联合举办培训班，着力培养一批双语教研员和网络管理员，确保资源使用效果。

　　2.大力支持拉萨教育六个主要方面。一是支持拉萨市中小学基础设施建设。二是支持拉萨市师资队伍建设。三是积极开展两地教育交流活动。四是多形式开展中小学生夏令营活动。五是继续加大对拉萨师范高等专科学校建设的支持力度，特别是在学校学科与专业建设、师资队伍建设、人才培养模式创新等方面给予更大支持。六是开展教师培训，提高双语教师教学能力。

　　3.扶持青海教育发展八项具体措施。一是每年为海南州培养培训一批中小学双语骨干教师。二是每年为海南州培养培训一批教育管理干部、中小学校长（幼儿园园长）。三是每年在海南州招收一定数量的民族高考考生到南京师范大学等高等师范院校就读，为海南州培养高素质的双语教师后备人才。四是选取我省部分职业学校与海南州职校结成帮扶对子，对海南州职校进行“一对一”帮扶。五是加强与海南州教育系统的信息技术合作。六是加强与海南州教育系统教育教学科研的合作。七是海南州筛选部分中小学与江苏优秀中小学结成“一帮一”对子，开展“手拉手”活动。八是加大对海南州学前教育的帮扶力度，支持海南州发展学前双语教育。

　　三、全力做好新疆籍普通高校毕业生来苏培训工作

　　2011年江苏将承担新疆伊犁州、克州3519名普通高校毕业生来苏培训工作，约占“少数民族普通高校毕业生赴援疆省市培训计划”总量的30%。其中伊犁州2846人，克州673人，少数民族学生约占总数的75%左右。总体分两批进行，第一批298人，培训时间为2011年3月至2012年7月；第二批3221人，培训时间为2011年9月至2013年2月。培训分两个阶段实施，第一阶段进行为期一年的汉语言和专业理论知识培训，第二阶段将进行为期半年的岗位实习。

　　省教育厅高度重视此项工作，将其列入对口援疆工作的重要内容，积极主动与省对口支援新疆前方指挥部保持密切联系，多次与受援地协商、洽谈，精心制作培训工作方案，目前第一批学员第一学期理论培训工作已经圆满结束，取得了较好的培训效果，受到了学员的广泛好评。第二批来苏培训人员涵盖中小学教育、学前教育、社区管理等9个专业方向，省教育厅安排了39所高校承担理论基础知识教育阶段的培养工作，并专门召开了第二批新疆普通高校毕业生来苏培训工作座谈会，要求承担培训的各地各校明确目标，以更加强烈的责任感和使命感，在提高思想认识上下功夫，在加大工作力度上求突破，在狠抓措施落实上见成效，全力以赴完成培训任务。9月上旬，省教育厅会同省有关部门对39所承担培训任务的高校进行准备工作情况专项督查，确保高质量把这项工作抓紧做好，努力把江苏的高等教育优势转化为现实的教学培训优势，全力打造教育援疆工作的精品工程，为新疆地区社会的长治久安和民族团结作出新的更大的贡献。