浙江省全面启动对口支援
青海省海西州教育工作

　　2011年，根据中央对口支援藏区的安排，浙江省启动对口支援青海省海西州工作。浙江省委省政府高度重视，明确把教育帮扶作为整个对口支援工作的重点。通过与海西州的密切沟通，各项工作启动早、落实快，教育援青工作开展顺利。

　　一、做好教育援青前期调研工作，明确工作思路。在深入调研青海省海西州教育情况的基础上，提交了《青海海西州教育对口支援工作调研报告》，提出了教育对口支援工作的思路和设想，受到浙江省委书记赵洪祝的充分肯定。报告提出要发挥浙江教育优势，围绕海西州“十二五”教育发展目标和教育发展中的突出困难和问题，把握师资队伍水平提升、职业教育基础能力提升两大重点，推进海西教育的内涵发展，到2015年，争取使海西州高质量普及学前三年到高中段的十五年教育，初步建立与海西州经济社会发展相适应的职业教育体系，努力推进海西州教育现代化建设进程。

　　二、确定教育援青工作的内容，明确援建项目。经反复沟通衔接，浙江省教育厅和海西州政府正式签署了《浙江省对口支援青海省海西州教育协议书》。今后五年（2011—2015年）时间内，浙江省将本着“发挥优势、突出重点、加强内涵、统筹兼顾”的原则，组织力量着力在提升教师专业发展能力、提高职业教育发展水平、开展农牧区远程教育、人才定向培养、结对帮扶等五个方面，对海西州进行全面帮扶。据初步测算，到2015年，5年内浙江对海西教育仅进行智力帮扶和设备帮扶投入就将超过3500万元。

　　三、加强组织协调，形成教育援青工作合力。为按照《浙江省对口支援青海省海西州教育协议书》的内容，认真做好帮扶组织实施工作，浙江省建立了所辖各设区市结对帮扶海西州下属县（市、行委）的工作机制。通过统筹调动全省各级教育系统的力量，形成合力，有效推动教育对口支援工作深入开展，取得实效。

　　四、启动实施试点项目，争取早见成效。浙江省始终以强烈的政治意识、深厚的民族感情、务实的合作精神投入到援青工作中。各项工作任务早启动，早落实。海西州职业技术学校护理专业学生赴浙江短期培训班于2011年10月24日顺利开班，96名学生在桐乡市卫生学校完成了以实训为主的专业提升培训。浙江省援建的海西州职业技术学校教学设施项目（包括实训楼、实训车间、食堂、学生公寓等，浙江方面出资400万元）硬件设施建设已基本完成。浙江全额援建投入100万元的德令哈市一中购置多媒体设备和音体美教学器材项目目前实施进展顺利。