浙江师范大学“三力·三长”提升师德师风

　　近年来，浙江师范大学深入贯彻习近平总书记关于培养造就高素质教师队伍的重要论述精神，以教师素质提升为着力点，实施事业发展增强聚合力、榜样引领发挥感召力、“三全育人”提升服务力等举措，促进教职工师德与师能同成长、教书育人好声音和正能量共增长、师生亲近度和满意度齐生长，切实提升师德师风。

　　一、事业发展增强聚合力，教职工师德与师能同成长

　　浙师大出台《进一步加强和改进教职工思想政治工作的若干意见》等，构建“学校—职能部门—学院（部门）—教工党支部、系所（学科）、学院工会”的四级覆盖型工作网络，形成师德师风建设的良性机制。学校激励教职工师德提升与业务提高齐头并进，形成以个人发展促学校发展的聚合力。学校下发尖峰、致远、砺新等人才队伍建设计划；成立教师教学发展中心；举办青年教师教学基本功大赛、教学研修班等，创造更多发展机会。向新教工发放包含职业道德、行为规范等的《教职工手册》，严格把关政治素质、学术品质。组织校庆节、演讲赛、大合唱、环校跑等，增强爱校荣校情感。实施教职工变动“五必谈”、生活变化“五必访”，建立关怀机制。

　　二、榜样引领发挥感召力，教书育人好声音和正能量共增长

　　浙师大通过全校师德报告会、“最美教师”展示和评选等，感召和引领更多的教师坚守职业理想、弘扬职业道德。全国优秀教师、全省师德标兵等优秀教师向全校近三千名教师开展师德巡回报告会。师生观看“最美教师”候选人展示，投票评选出心中的“最美”老师、科研人员、食堂员工。学校利用校报、校网、电视台、电台等载体宣传先进教师，通过为师者、师大学人、青年学者风采、精彩课堂等专栏，报道优秀教师的为师之道、为学之得、爱生之心，发出好声音、传播正能量。

　　三、“三全育人”提升服务力，师生亲近度和满意度齐生长

　　浙师大出台《深入推进全员育人工作的实施意见》等，将“三全育人”工作模式制度化，将“为每一个有梦想的学子搭建成长舞台、为每一个有追求的学子构筑心灵港湾、为每一个有准备的学子创造成功机遇”的“三为”工作理念常态化，提升教职工为学生成长成才服务的能力。学校多年来坚持实施“新生之友”工作制、辅导员和班主任谈心谈话制，越来越的教授、博士义务为学生组织讲课、沙龙等学习活动。学生对老师的亲近度和满意度尤为提高，根据浙江省教育评估院调查，该校毕业生对母校总体满意度连续2年位列全省本科院校第一位。