“辉煌的五年”党的十七大召开以来安徽教育成就报道之五：

农村留守儿童之家建设成效显著

　　“山娃娃，好好学习有志向；山娃娃，天天向上做栋梁。阳光下山娃娃在成长，春天里山娃娃在歌唱。”走进大别山腹地的金寨县，一阵清亮稚嫩的歌声从一所山村小学传来，歌声回荡在革命老区的青山绿水之间，带着山娃娃们的梦想，飞向他们父母所在的远方。这些唱歌的孩子全是农村留守儿童，如今他们正快乐地学习和生活在新建的留守儿童之家里。

　　建设农村留守儿童之家，是党和政府关爱祖国下一代健康快乐成长的战略举措。作为农业大省和农民工劳务输出大省的安徽，有250万农村留守儿童生活在亲情缺失、监管缺位的不良环境中。省委、省政府高度重视农村留守儿童工作，早在2009年就成立了省关爱留守儿童工作协调小组，出台了《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》，把农村留守儿童之家建设纳入教育民生工程体系中予以保障。根据我省的总体部署，从2010年起，省财政设立6000万专项经费，用3年时间依托农村中小学校，建设2万个农村留守儿童之家，为每个留守儿童之家配备价值3000元的电视、电话、电脑、图书等相关设备，3年内覆盖所有农村中小学校，努力做到留守儿童校内有监管，课余有去处。在各方面共同努力下，我省如期实现了农村留守儿童之家建设的目标，截至2011年10月，全省共建成14000个农村留守儿童之家，社会反映良好，群众满意度高，在留守儿童关爱方面产生了积极的作用。剩余的6000个留守儿童之家建设工作，将在2012年全部完成。

　　建设农村留守儿童之家，是一项没有样本的创新工程，既有人、财、物的投入，又有硬件和软件的配合，更牵涉到社会的方方面面。为此，省教育厅从战略高度，着眼全局，兼顾长远，会同有关部门陆续制定了《安徽省农村留守儿童之家建设实施办法》、《安徽省农村留守儿童之家建设和管理办法》和《安徽省农村留守儿童之家建设管理使用养护意见》，明确了留守儿童之家建设的指导思想、建设原则、建设目标、实施步骤以及保障措施和养护要求。2010年和2011年，省教育厅均会同省民生办根据工作实际和需要，出台了留守儿童之家建设和管理考核办法及考核指标体系，将领导体制及制度建设、政策性保障措施出台和落实、发展规划和年度计划制定及完成情况、软硬件建设、日常管理、活动开展及养护要求等六个方面列为考核指标，明确要求各地贯彻执行，务求实效，全面完成建设任务。为进一步加强对工作的指导推进和协调，2010年11月，省教育厅在亳州召开了全省农村留守儿童之家建设现场会，通过典型推广、经验交流和问题整改，有效地推动了此项工作的展开。

　　农村留守儿童之家建设工作，极大地激发了各地、各部门关爱农村留守儿童的热情和责任，通过目标创新、体制创新、活动创新，一个个鲜活的典型纷纷涌现。亳州市坚持“属地管理，省级配套，内容充实，活动安全，方便学生，节俭有效”的建设原则，外抓硬件，内抓内涵，高标准建设农村留守儿童之家。蚌埠市创新形式，拓展内涵，开展丰富多彩的关爱活动，效果明显。宣城市在工作中紧紧围绕家字做文章，与开展创先争优活动相结合，努力为留守儿童营造一个温馨家园。马鞍山市强化领导，明确工作职责，加强配套建设，完善规章制度，加强监督检查，提升管理水平，工作开展得扎扎实实。宿州市精心构筑留守儿童的温暖爱巢，着眼于学校生活、后勤两个精细化管理，狠抓学习、生活、行为三种习惯的养成。六安市利用留守儿童之家这个平台，大力开展各种活动，如感恩日、沟通日、实践日、读书日活动，快乐伙伴假日营活动，兴趣小组、社会实践、文化体育、帮扶结对活动等，使关爱农村留守儿童工作真正落到实处，收到实效。

　　建设2万个农村留守儿童之家，是我省教育民生工程的重要内容之一，三年规划将在2012年完成，从而实现关爱农村留守儿童工作的全覆盖。阶段性任务完成后，省教育厅将把下一步的工作重心从硬件建设转移到软件培育上，整合各类资源，凝聚多方力量，齐抓共管，共同推进。教育部门将会同各相关部门，进一步整合人力资源、阵地资源和信息资源，按照相对集中、共建共享的原则，统筹协调村级组织活动场所、乡镇综合文化站、文化信息资源共享工程、农家书屋、农村体育健身工程、中小学活动室、留守儿童之家等资源，全方位开展关爱留守儿童工作，从而形成一个能够有效覆盖广大农村留守儿童的活动阵地体系，切实将这项民生工程做成民心工程。