福建安溪华侨职业中专学校文化育人出实效

　　弘扬地方特色文化。学校引进省级非物质文化遗产保护项目“竹藤编”，聘请“竹藤编”项目传承大师以及十几名行业专家，与专任教师一道制订并实施人才培养方案，同时根据德育要求编写地方特色德育教材《安溪县非遗竹藤编技艺传承德育教本》,在深入挖掘其优秀传统文化内涵的基础上，实现专业建设与文化育人的深度融合。成立“竹藤编技艺传习所”，建有竹藤编技艺陈列室、竹藤编工艺展览室，成立大师工作室，开设竹藤编技艺传承班，弘扬地方特色文化，带动安溪竹藤编工艺产业的发展。建设竹藤编工艺文化长廊，按照竹藤编、藤铁工艺、家居工艺等三个分段，图文并茂地展示安溪人民自强不息的奋斗精神和非凡创造力。

　　发挥劳模引领作用。学校充分发挥劳模精神对学生思想的示引领作用，推动学校德育载体内容创新。校企合作，在学校创建安溪家居文化产业劳模创新工作基地，聚集劳模和各行业精英，建立稳定的工作团队。学校成立藤铁工艺创新等5个劳模创新工作室，由劳模带领全校师生辛勤劳动、诚实劳动、创新劳动，为企业研发新产品。建立校外劳模实践基地，学校师生进入劳模所在企业进行技能实践，感知劳模工作环境，切身体悟“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，探索劳模传、帮、带的实践育人新路。

　　营造良好文化氛围。学校挖掘茶乡、侨乡的深厚底蕴，融职场文化、专业文化、道德文化为一体，营造良好校园文化氛围。构建职场型环境文化，把企业制度引入学校管理，完善学校管理规章制度，推进校园文化和企业文化深度融合，使“践行劳模美、共圆中国梦”成为校园文化主旋律。提振茶文化领衔的专业文化，引导各专业将学生课堂变成手脑并用的劳动课堂，系统掌握茶叶初制、拼配、烘焙等多种专业技艺，形成以“爱专业、爱学习、爱劳动”为主旨的文化氛围。以社团为依托，开展“我与父母换位思考”感恩主题班会、“孝敬父母”主题班会设计比赛、道德讲堂活动、“茶都颂？海峡情”文艺晚会等，让学生把中华民族传统美德内化于心，外化于行。