四川省成都市积极推进八大专业职教集团建设

　　为深入推进统筹城乡成都教育综合改革试验区建设，成都市启动了职业教育攻坚计划，将职业教育集团建设作为重要任务，建立由重点中职校或高等职业学院牵头，县级职教中心、远郊县市职业学校、民办学校及企事业单位参与、以专业为纽带、以校企合作为重点、以提高学生培养质量为目的、优势互补的职业教育发展新机制。目前已组建计算机、现代物流、汽车、电子信息、财经商贸、机械制造、美容美发、旅游等八大专业职教集团，覆盖了远郊区（市）县所有中职学校，全市三分之一的民办中职学校加入；集团所属专业学生总数76430人，其中农村学生51％；加入集团的企业145家，其中31家产值上亿。成都市组建专业集团的主要做法是：

　　一是明确组建原则，规范审批程序

　　以专业为纽带，实施“1+1+n”组建方式和“1+1+1”人才培养模式。“1+1+n”组建方式为：1所高职或示范性骨干中职学校+1个公共实训基地+n个办有同类专业的中等职业学校和企业”；“1+1+1”人才培养模式为：以集团为载体，对郊区（市）县中职学生实行“第一年在乡以学习基础知识为主、第二年在具备实训教学资质的学校以学习专业技能为主、第三年顶岗实习”的培养办法，分阶段发放基础知识完成证和技能培训合格证。职教集团成员单位之间以互惠互利为前提，在设备、师资、技术、信息、教学、实习、生产基地、技能鉴定、毕业生就业等方面进行优势互补，资源共享，形成人才培养的集团优势，实现教育资源的优化配置，最大限度地发挥人才与市场的综合效益。专业职教集团由市教育局审批。

　　二是以骨干学校为龙头，以特色专业为纽带

　　成都市围绕六大重点产业，以重点中等职业学校或高职院校为龙头，以电子信息、计算机、现代物流、财经、旅游、美容美发、汽车、机械等骨干、特色专业为纽带，吸纳开设相同专业的学校、行业协会、企业和科研单位等参与专业集团，形成以专业为纽带的“社会复合体”，构建起共同参与、互为支撑、互利多赢的职业教育发展新局面。

　　三是成立集团理事会，制定集团章程

　　各专业职教集团均制定了集团章程，设立理事会和秘书处。集团成员原有的单位性质、隶属关系、管理体制、经济核算、人事关系在集团成立初期原则不变，视集团运行情况，集团成员之间在上述方面可以进行深度战略合作。理事会作为集团最高权力机构，其职责是制定和修改集团章程，制定集团年度工作方案，审议理事会年度工作报告，审议通过集团理事会或理事提出的议案。理事会设理事长、副理事长、常务理事、秘书长等。秘书处设在职教集团的牵头学校，负责职教集团的统筹、协调管理等日常工作。

（责任编辑 刘忆）