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云南省兰坪县多措并举坚决打好打赢教育脱贫攻坚战

2020-10-19 来源:云南省教育厅

  云南省怒江州兰坪普米族自治县深入贯彻习近平总书记关于扶贫工作、教育的重要论述,认真落实党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署,始终把教育精准扶贫作为阻断贫困代际传递的治本之策抓紧抓实,聚焦“义务教育有保障”和“发展教育脱贫一批”,多方筹措建设资金,广泛凝聚智慧力量,坚决打好打赢教育脱贫攻坚战。

  建机制,狠抓工作落实。立足“机制脱贫”,全面落实各级党委、政府和有关部门教育脱贫攻坚机制,狠抓任务落实。落实统筹协调机制,成立党政主要负责同志任“双组长”的教育精准扶贫工作领导小组,实行县处级领导挂包乡镇联系学校制度,扎实推进教育精准扶贫;在财政收支矛盾突出情况下,依法优先保障“两个比例,三个增长”教育经费落到实处、持续增长。落实控辍保学机制,压紧压实“双线四级六长”工作责任,建立健全“五帮一”劝返复学机制,落实宣传教育、责令整改、行政处罚、申请强制执行或提起诉讼“四步法”,累计提起“控辍保学”诉讼18件,切实增强家长履行保障适龄儿童少年接受并完成规定年限的义务教育的法定职责意识。2019年兰坪县实现义务教育基本均衡。落实精准资助机制,认真落实“两免一补”、高中阶段学生资助、“雨露计划”等惠民政策,确保应助尽助、精准资助;在国家寄宿生生活费补助基础上,县财政对中小学生、农村学前班学生分别给予每生每年100元生活补助、800元营养餐膳食补助。与2015年相比,全县教育普及水平和质量稳步提升,学前三年毛入园率、义务教育巩固率、普通高中毛入学率分别提高45.72个、24.38个、17.83个百分点。落实教师队伍保障机制,完善教育事业编制统筹管理机制,加强教师培训培养和待遇保障。2016年以来,新增教师编制213名,招聘教师358名,其中233名教师到乡村学校任教;培训教师2.1万人次,其中培养州级骨干教师137名,教师、校长支教交流323名;发放教师乡镇补贴4407万元、乡村教师生活补助3591万元,惠及6312人次;建设教师周转宿舍756套,保障乡村教师“安居乐业”。

  强投入,改善办学条件。注重“补短板、强弱项”,2016年以来投入15.86亿元,统筹实施五项工程,全面改善提升各级各类学校办学条件。实施学校布局调整工程,小学由33所调减到13所,教学点由93个调减到71个,新增教育用地676.8亩,新建改扩建学校92所,实现“校点调精、规模调大、队伍调优、质量调高”。实施幼儿园全覆盖工程,深入推进“一村一幼、一乡一中心”建设,采取新建幼儿园、改扩建闲置校舍等方式,不断扩大学前教育资源总量。投入2664.8万元,新建改建幼儿园44所,实现全县所有行政村和人口较多的自然村幼儿园全覆盖,确保适龄幼儿“有学上”。实施中小学校标准化建设工程,投入4.82亿元,将实施“全面改薄”工程、“三区三州”教育扶贫项目与学校标准化建设结合起来,新建中小学校舍21万平方米,改扩建运动场5.8万平方米;投入4.53万元,实施62所义务教育学校标准化建设项目;投入1.03亿元,一次性配齐配足中小学校课桌椅、床架、信息化设备、音体美器材和实验器材。实施易地搬迁配套学校工程,投入4.83亿元,新建10所易地扶贫搬迁配套学校,新增学位6770个,其中幼儿园学位1770个、小学学位3800个、初中学位1200个,实现了安置点适龄儿童少年“不落一人”顺利入学。实施普通高中提升工程,投入3793万元,支持兰坪一中发展建设;投入1.4亿元,按照省一级一等完全中学标准建设县民族中学。

  促协作,放大帮扶效能。落实职教东西协作机制,深化东西部对口帮扶职教合作,开展“定向招生、订单培养、精准脱贫”工作,累计输送590余名初高中毕业生到珠海接受优质职业教育。汇聚社会帮扶资源,获得中交集团、大理大学、珠海东西部扶贫协作帮扶等援建资金1.8亿元。落实对口帮扶机制,有效对接中国人民大学对口帮扶工作,推动中小学校与中国人民大学附属中学和附属小学建立“友好学校”,通过“互联网+教育”促进优质教育资源共享;协调安排中国人民大学49名研究生、珠海市36名骨干教师开展支教工作,并设立高中“人大班”“珠海班”,有力助推教育教学质量提升。落实校企合作机制,持续加强校企合作,大力推行“订单培养”,优先推荐建档立卡贫困家庭毕业生到企业就业;建成一所集职业教育、成人教育和职业培训为一体的综合性中等职业技术学校,设立职业技能鉴定站,实施初高中毕业生未能继续升学的农村户籍学生职业教育全覆盖试点工作。

(责任编辑:曹建)

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