新疆博州教育系统四措并举促进义务教育均衡发展

　　近年来，博州教育系统以提高教育质量为核心，通过布局调整、机制改革、加大投入和提高教师队伍整体素质，促进义务教育的内涵发展和均衡发展。

　　一是大力实施学校布局调整。博州教育系统按照“相对集中、发展寄宿、稳步推进、分步实施”的思路，先后实施了三轮学校布局调整，不断优化教育资源配置。在农牧区大力推行撤点并校、民汉合校、规模办学的做法，完成了博乐市贝乡“七校合一”，温泉县查乡“六校合一”等重点工程；在城区深入推进集中优势、民汉合校、分段办学的做法，完成了两县一市城区学校整合重组的目标，形成了博州县市城区办高中、乡镇所在地办初中和中心小学、村队设小学和教学点的学校布局结构。目前，博州共撤销60余所办学规模小、管理质量差、整体效益低的学校，使义务教育资源得到进一步优化。  

　　二是不断深化教育体制改革。博州教育系统不断优化基础教育和职业教育资源配置，将博乐市职业高中并入州技工学校成立了州中等职业技术学校；完成了州电大高中管理体制改革，成立了州实验中学，缓解了全州高中教育资源不足的问题；实施了蒙语言教育结构调整，将全州蒙语言初中一年级集中办在州蒙古中学，进一步优化了蒙语言教育结构，提高了办学效益和质量。

　　三是加大教育基础设施投入。自2006年以来，博州共完成50个中小学重点基建项目，总投资1.7亿元，共新建校舍面积9.58万平方米，改造危房1.5万平方米，在城镇完成了博乐市第六中学教学楼、精河县第四中学食宿楼、温泉县初级中学教学楼等一批重点工程；在农牧区完成了博乐市达镇中心校教学楼、精河县托里乡中心校教学楼等重点工程的建设，新建农村“双语”幼儿园建设项目4个, 新建博州特殊教育学校1所；由中央代表团赠送新疆电教设备项目9所学校315万元设备，实施了农村现代远程教育工程，投资469.4万元，已建成卫星接收站74个、计算机教室和多媒体教室各17个、光盘播放点42个，项目覆盖全州农牧区，惠及4.2万名学生。乡镇中心小学以上学校普及了信息技术教育，全州中小学办学条件得到明显改善。