新疆博州加强双语教师队伍建设

　　积极组织双语培训。制定《第五个五年管理周期（2014—2018年）中小学、学前教育教师继续教育实施办法》，州财政及各县市设立双语教师培训专项经费，为开展好双语教师培训提供经费保障。各县市制定少数民族双语教师国家通用语言文字强化培训方案和考核方案，各学校制定双语教师校本培训计划，组织少数民族双语教师参加自治区少数民族双语教师“跟踪驻校”、岗位能力提高培训等项目，提高师资队伍整体水平。组建20个双语名师工作室，三年累计投入约70万元，着力培养双语名师。

　　创新开展课程研讨。组织开展各学科课堂教学大赛、说课比赛、论文比赛、课件评比等活动，充分调动双语教师积极性、主动性，切实提高学用国家通用语言的能力。制定教育系统关于实施第二轮城乡学校教育质量提升结对共建工作和双语教育周末集体备课统一培训指导的实施方案，实施教研一体化，将全体双语教师按学科集中，由名师团队现场指导，开展市、乡、村三级学校相应学科集体备课、磨课、研讨，以研代训、以训促教，有效提高双语教师教学能力。

　　认真抓好教学指导。推行教研员责任区制度，教研员“包校”开展双语教学指导、校本教研和培训。组织国培项目县种子教师培养对象、名师工作室主持人等，深入教学一线开展双语教学指导。建立完善校际包联帮扶机制，采用“强弱结对子”的方式，定期开展结对学校同课异构、送课交流、上观摩课等活动，双语教师一帮一、多帮一，共同备课、共同研课。加强国家通用语言文字授课能力等方面的考核，并将考核结果作为调整岗位、工资分配、晋升职务职称等的基本依据。