提升科学管理能力 服务区域产业发展

　　成都市工业职业技术学校是首批国家中职教育改革发展示范校，是在四川省政府职教攻坚战略中，成都市委、市政府投资10亿元建设的一所二产类职业学校。现将学校提升科学管理能力、服务区域产业发展的主要工作汇报如下。

　　一、突出职教特色，推进一体化管理

　　1.推进学校企业一体化。采取前校后厂、股份合作等办学形式，与124家企业开展订单培养，完善“工学交替、工学并进、工读结合”的人才培养模式，推进产教融合、校企合作。

　　2.推进理论实践一体化。建立工学结合、知行合一的顶岗实习管理体系和现代学徒制培养模式，培养学生的职业适应能力、综合职业能力和持续发展能力。四年来学校共获得技能大赛一等奖等150余个全国奖项。

　　3.推进教师师傅一体化。加强“双师型”队伍建设，80%以上的专业课教师成为生产企业的“师傅”。引进企业专家共同研发企业实际项目达25项。

　　4.推进学生员工一体化。贯穿“车间是教室，教师是师傅，学生是学徒，作品是产品”的理念，实施以工作过程为导向的项目教学法，使学生具备“上岗快、能力强、素质好、用得上”的专业素质。

　　二、推进规范建设，实施科学管理

　　1.突出职教特色，完善现代学校制度。在四川省教育厅和成都市教育局现代职业教育体系框架下，塑造品质职教校园文化，工业文化进校园、行业文化进院系、企业文化进班级。完善制度316项，推进规范、民主、法治化管理。

2.创新“三全”德育理念，完善学生管理模式。坚持立德树人，树立“全景、全域、全员”的“三全”德育理念。实施“班级文化企业化、思想意识员工化、日常行为职业化、专业训练标准化、身体素质适应化”的班级五化管理。

　　3.内务精细管理，保障德育落地。实施目标精细化、过程精细化、队伍精细化，引导学生学习、生活、心理的全方位成长，为学生的健康发展保驾护航，实现学生不同类型的成功。

　　4.创新“9+3”管理模式，促进民族融合。坚持“7个到位”，“9+3”工作取得优异成绩，为藏区经济繁荣、社会发展、民族团结做出了突出贡献。

　　三、创新校企合作，提升服务能力

　　1.做大做强职教集团。落实成都市教育局统筹城乡职业教育3+N战略，牵头成都市汽车、现代物流、财经商贸、建筑技术四个职教集团，纳入200多家企业、50多所农村学校，使4万多名农村学生共享优质职教资源。

　　2.创新校政合作模式。推进院校、政府、行业、企业、科研机构、社会组织等多元主体合作办学。2012、2014年分别托管蒲江、金堂两县职业中学和技工学校，提升县域职教水平。

　　3.探索高技能人才培养途径。2011年，学校率先在全国同类学校创建博士后创新实践基地，开展高端技能型人才研培工作。2013年首届博士后成功出站，实现了高新研究、教师培育及成果转化。

　　四、加强国际合作，提升整体实力

　　1.加强培训学习，提升专业素养。派出专业带头人、骨干教师到英国、美国等地培训学习，同时聘请多国专家到校任教、培训教师、指导实训基地建设，师资队伍水平明显提高。

　　2.引进先进教材，构建课程体系。引入国际优质教材、构建了5个专业特色课程体系，完成18门核心课程开发，为建立“中国特色、世界水准的现代职业教育课程体系”做出了积极探索。

　　3.创新培养模式，培养通用人才。引进国际资格认证，设立中国第一个英国汽车工业学会IMI认证中心。建立奥地利成都国际标准焊接培训中心和中德成都威斯巴登国际职业教育培训中心，成效显著。