我们在组织专题调研的时候，这11个领域分别涉及到36个子课题，大致分成这样四个部分：
第一部分包括教育发展的总体战略研究和推进素质教育研究两个专题。这都是涉及到宏观教育整体上的内容。主要是总结我国教育改革和发展的成就与经验，分析我国教育发展的主要矛盾和主要问题，提出教育改革发展的指导方针和发展目标。推进素质教育研究重点针对实施素质教育的体制性障碍和政策性问题，提出进一步推进素质教育分阶段实施的目标和保障目标实现重大政策和重大措施。
第二部分是对各级各类教育的研究，包括基础教育、职业教育、高等教育、继续教育四个方面。主要任务是提出本领域的发展目标、政策举措和阶段性的目标，以及实施的重大项目和采取的重大政策举措。
第三部分主要是研究教育的改革与公平，包括教育的公平与协调发展，还包括改革与制度创新。公平与协调发展的研究主要是提出教育公平与协调发展具体的政策目标。改革与制度创新的研究重点是考虑教育改革的整体思路和重大措施。
第四部分主要是研究教育的条件保障。包括教师队伍建设研究、教育发展保障条件与机制研究，还包括教育系统党的建设研究。
具体课题：
1、改革开放30年教育的成就和必须长期坚持的基本经验;
2、国际教育发展趋势和对我们的启示;
3、建设中国特色社会主义现代化教育体系;
4、教育改革和发展的指导方针与战略目标;
5、素质教育基本目标与实施途径;
6、加强和改进德育工作;
7、人才培养模式改革与减轻中小学生课业负担;
8、实施素质教育的政策与制度;
9、义务教育的巩固和提高;
10、关于普及高中阶段教育;
11、学前教育发展;
12、特殊教育发展;
13、农村教育发展与农民工子女教育;
14、职业教育发展;
15、职业教育体制机制与培养模式改革;
16、高等教育发展与改革;
17、提高高等教育人才培养质量;
18、研究生教育的发展与改革;
19、高等学校科学研究与社会服务;
20、考试招生制度改革;
21、发展继续教育;
22、继续教育的制度政策保障;
23、促进教育公平;
24、促进教育协调发展;
25、支持民族地区教育发展;
26、教育体制改革;
27、中国特色现代学校制度建设;
28、民办教育发展;
29、教育法制建设;
30、教育对外开放;
31、中小学教师队伍特别是农村中小学教师队伍建设;
32、高等学校教师队伍建设;
33、教育家办学与教师教育创新;
34、教育投入保障机制;
35、教育信息化建设;
36、教育系统党的建设。
摘自：新闻发布会文字实录
（责任编辑 傅佩佩）
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