读出“精气神” 学成“大先生”

　　中国人民大学党委注重抓好教师群体党史学习教育，将读书学习作为教师开展党史学习教育的基础环节和重要载体，引导广大教师学党史、悟思想，砥砺育人初心、强化使命担当，努力成长为青年学生成长成才的“引路人”“大先生”。

　　领导领学，发挥带头示范作用。组织全校教师深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习阅读党史学习教育“四本书”，全面开展党史读书学习活动。校领导班子制定详细的读书学习计划，将学习内容细化到篇、明确到周，每两周开展一次集中学习研讨，校领导轮流领读导学，充分发挥示范带头作用。各院系领导班子站在学习教育最前线，主动先学一步、深学一层，带动广大教师压茬跟进，不断把党史读书学习活动引向深入。

　　以读为本，复归学习教育本真。注重培养教师党史学习“基本功”和“好习惯”，把记笔记、画重点、做摘抄、写体会等学习方法融入读书学习之中。对党史上的重大事件、重要会议、重要人物，组织教师经常学、反复读，下真功夫、慢功夫、细功夫,学深学透党的百年历史的主题主线、主流本质，增强对“能”“行”“好”基本问题的认知认同。依托学校图书馆、“党员之家”等工作阵地，设立教师党史专题学习区、图书室、 “阅读角”，配发党史学习教育指定书目，印发专题学习资料，全面做好教师群体学习教育的理论供给和服务保障。

　　守正创新，拓展党史学习方法。探索沉浸式、情景式、体验式党史学习方法，校领导班子带领师生代表到浙江嘉兴南湖参观学习，在红船启航之地感悟初心、研学党史。组织教师深入中国航天员中心、红色家书博物馆等地开展实践研学，教育引领教师在党史国史中看祖国发展变化，在校史学科史中领悟育人初心。以清明、“五四”等节日纪念日为重要教育契机，组织教师参加“清明祭英烈”、主题升旗仪式等活动，将党史读书学习从书本转向实境、从理论联系到实践，不断激发教师学党史、守初心、育新人的思想认同和情感认同。

　　学用结合，锻造合格过硬“师者”。注重将党史学习教育与教学科研工作相融合，与教师业务能力建设相贯通，围绕党史党建领域的重大历史、理论和现实问题，推进“胡华大讲堂”、中共党史学科“青年教师工作坊”等学术品牌建设。建好用好《中共历史与理论研究》《青年党史学者论坛》等学术集刊群，用学术讲政治，用科研促教研。发挥党史学科专业教师、思想政治理论课教师的骨干作用，积极为党政机关和企事业单位进行宣讲辅导，及时撰写发表党史理论文章，切实将教师党史学习教育成效转化为推进党史学科建设，繁荣哲学社会科学发展的强大力量。（中国人民大学）