十年宣传月，一本家教书

　　2012年5月，教育部在全国组织学前教育宣传月活动，至今已经10年。2012年10月，教育部印发《3-6岁儿童学习与发展指南》，至今也近10年。

　　10年来，在党和国家高度重视和大力推动下，我国学前教育健康快速发展，取得了令人瞩目的辉煌成就。10年来，在学前教育宣传月的影响下，在《3-6岁儿童学习与发展指南》及一系列学前教育政策法规的指导下，聚焦科学保教、家园共育，我做了一些宣传普及的工作。两年前，我由市教育局基础教育科转岗到教育督导室，尽管工作职能有了变化，但我关注幼教、宣传幼教的初心没有改变。

　　回想在基础教育科的那些年，我针对多数幼儿园特别是农村幼儿园教师多由小学转岗而来，幼教理论和实践相对缺乏的情况，组织开展各种形式的业务培训，促进幼儿教师专业素质提高。2013年暑期，我们组织全市幼儿园骨干教师培训班，邀请北京、上海、南京及省内的幼教专家和知名园长，就《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件做详细解读，还就绘本阅读、户外游戏、艺术教育、课题研究等内容进行专题讲座，参训教师1300多人。2014年宣传月中，市教育局辑印《幼儿园政策法规文件选编》，全面收集了国家和省关于幼儿教育的法律法规和政策文件、标准规范等，付印4000多册下发各县，为基层幼儿园和幼教工作者提供政策参考。2019年，我又将最新的学前教育政策法规汇总辑印，下发各县（市、区）教育行政部门和幼儿园学习落实。

　　案例研究是落实政策文件的有效途径。为把《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神落实到具体的保育教育实践中，我们组织了案例式教研。通过活动设计、案例总结、分析研究，以加深对《指南》的理解和应用。

　　2014年初，我们在全市选择50所幼儿园作为落实《指南》实验园，在廊坊市区建立市级《指南》实验区，以省级示范园为龙头，市区幼儿园共同参与，成立了学前教育研训联合体，定期组织研训实践活动。2014和2015年，市教育局组织、指导实验区开展系列集体教研。上半年以主题活动为主，组织绘本戏剧节、民俗艺术节、器械操展示等多种活动，下半年以岗位练兵为主，开展“讲课、说课、评课”活动。教研活动不仅调动起全体师生的积极性和主动性，还吸引了不少家长参加活动。实验区7名在全省幼儿园教学能手大赛中获得优秀成绩的教师，到安次区、广阳区“送课下乡”实地做课，受到农村幼儿教师的欢迎。

　　2014年学前教育宣传月的主题是“让科学育儿知识进入千家万户”，2015年的主题是“给孩子适宜的爱”。为切实贯彻落实《指南》，把《指南》精神传递给教师和家长，从2014年下半年起，我组织市直幼儿园园长和骨干教师组成《指南》学习研讨小组，分领域、分专题对《指南》进行深入研究，并为部分县（市）幼儿教师做专题辅导讲座。在此基础上，我反复研读《3-6岁儿童学习与发展指南》，将重点放在对家长的宣讲上。

　　贯彻幼教政策法规，宣传科学育儿理念，提高学前教育质量是一个长期的过程。我虽然离开了基础教育科，但学前教育仍属督导工作范围，学前教育普及普惠发展也是今后几年教育督导的重点。今后，我将不忘初心，不忘所爱，继续为学前教育发展做促进的工作，继续为提高幼儿园保教水平和家长教育能力做出积极的努力。（河北省廊坊市人民政府教育督导室 赵建新）