甘肃省以民生实事为抓手 提高高质量发展成色

　　让乡村教师留得住，让农村学校有个好食堂、卫生厕所，让流入城区的孩子有学上，这些问题是广大师生的急难愁盼，也是改善农村义务教育办学条件需要关注的重要问题。2022年以来，甘肃省教育厅坚持以满足百姓需求为出发点，围绕义务教育发展的短板弱项，扎实推进实施中小学“建宿舍扩食堂增学位改厕所”为民办实事项目，多措并举巩固教育脱贫攻坚成果，衔接乡村振兴，有力夯实了义务教育高质量发展基础。

　　建好农村教师暖心房。受自然、地理、经济等条件制约，甘肃省边远农村学校办学条件相对薄弱。近年来，通过全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件、义务教育薄弱环节改善与能力提升项目的实施，农村学校办学条件得到显著改善，农村教育面貌发生根本性变化，为巩固教育脱贫攻坚成果、促进乡村振兴打下了坚实基础。为继续改善和夯实农村地区义务教育阶段办学基础，稳定乡村教师队伍，提高乡村教育质量，2022年，甘肃省教育厅多方筹措省级专项资金1亿元，在23个国家乡村振兴重点帮扶县农村中小学建设教师周转宿舍925套。项目的实施极大改善了农村中小学教师工作生活条件，为推进义务教育优质均衡发展，促进农村教育教学质量的提升创造了“拴心留人”的硬件基础。

　　改善农村师生供餐条件。农村学校食堂条件是师生普遍关注的问题。坚持把全面改善农村地区义务教育学校基本办学条件作为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的最重要举措。2022年专门在义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金中切块2.3亿元，用于改扩建全省农村中小学食堂605个。改扩建食堂项目为农村师生提供了“整洁、干净、安全、舒适”的就餐环境，是推进学习教育成果转化为为民服务的生动实践。

　　大幅提升城市学位供给。省教育厅以实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点，立足教育工作职责，全力推进城区学位增补项目，集中力量扩大城区学位供给，全面保障适龄儿童就近入学。2022年，专门在义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金中切块2.5亿元，在全省14个市州主城区增补25722个义务教育学位。增学位项目通过集团化办学、强校带弱校、名校办分校的思路靶向施策，有效促进了优质教育资源开放共享、交流互鉴，提高了学校办学质量，有效解决了群众“入学难、择校热、大班额”等社会高度关注的难题，为解决进城人员子女就学问题走好教育的“先手棋”。

　　提升学生卫生健康文明素养。推进“厕所革命”是习近平总书记重要指示精神，“改厕所”项目是省委、省政府落实习近平总书记指示批示精神的具体举措。2022年，省教育厅专门切块义务教育薄弱环节改善与能力提升项目省级资金0.7亿元，用于改造全省农村中小学厕所261个并全部投入使用。项目的实施全面提升了中小学校厕所运行维护管理水平，保障校园厕所安全卫生，提升学生卫生健康文明素养，有效衔接了生态文明建设和乡村振兴战略部署。