合肥工大学生参加第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛(肖健/摄)
虽然已经过了4个月,但合肥工业大学建筑与艺术学院本科生许晓迪回想自己在世界大赛中获奖的情景时,依然很激动。她和同学们完成的课堂作业《“放慢城市的脚步”——乡野舒压园》,在2015年11月举行的有“设计界的奥斯卡”之称的国际园林景观规划设计大赛中获奖。“我们的作品从人的角度出发,想表达对人的心理的关注。” 许晓迪这样说。
从“课堂作业”到“国际大奖”,这离不开合肥工业大学对创新型人才的培养。“创新型人才的培养,既要‘脚踏实地’也要‘仰望星空’。” 合肥工业大学教务部教学办公室主任张宝介绍说:“学校通过第一课堂第二课堂的互促联动,让课堂教学重在普及创新创业知识,培养创新精神和创业意识,而创新创业体验和训练重在培养创新创业基本技能。”
在合肥工大,评判是否学好一门专业课,考试分数最多只占总成绩的50%,另外50%考察的则是学生们在创新实践活动中炼出的“真功夫”。“如果只是用课堂教学加期末考试的方式,没有真正投身到创新实践中去,我是学不好这门课的。”许晓迪深有感触地说。
据统计,全校每年有2000余名本科生会主持各类创新项目,近50%的在校生参与各类科技创新创业活动,也涌现了一大批大学生创新创业的品牌项目。
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