南京农业大学精准扶贫精准脱贫项目介绍

　　2012年以来，南京农业大学定点帮扶贵州省麻江县。学校立足麻江县情，充分发挥自身科技、人才等资源优势，为实施科教兴县和人才强县战略提供坚强的人才支撑和智力支持。南农大扶贫麻江研究生支教团项目自2013年应需启动，至今已有两批成员12人先后在麻江县龙山、宣威两乡镇四所中小学开展义务支教工作。他们用青春赞歌，写下对口教育精准扶贫的支教故事。

　　一、基本情况

　　2013年，南京农业大学组建扶贫麻江研究生支教团（以下简称“研支团”）。截至目前，学校已先后选派三批即第十六届、十七届、十八届扶贫麻江研究生支教团。近三年来，每届研支团在学校及服务地的大力支持下，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以“支教+扶贫”为工作抓手，以“需求导向和精致公益”为工作思路，努力探索支教团队伍建设、工作机制建设，出色地完成了麻江县每年的交付的教学任务，为教育扶贫麻江县作出了积极贡献，获得良好的社会反响，取得较好的工作成绩。

　　二、实施进展

　　1.提升工作能力，做好教学本职

　　一直以来，学校高度重视研支团工作，积极调动各方力量组织研支团培训，为开展对口扶贫麻江教育工作做好准备。在赴岗服务前，学校组织研支团进行教学能力培训，利用南京市孝陵卫中学的教学资源，对研支团成员进行备课、授课等全方位的培训，并提前走上讲台，提升实践能力。到岗后，研支团成员一边投入教学工作，一边在龙山中心学校、龙山中学、宣威中学的安排下与相关教师结对，通过听课、交流等方式迅速提升教学技能，利用多媒体等新型教学工具，和新颖的教学方法，与同学建立互动，吸引了学生的课堂兴趣，在课余时间，团队成员积极引导学生读书，经常与学生私下交流，解惑答疑，或是处理成长问题。研支团成员还主动参加县教育系统每年举办的各类比赛，参与全县统一阅卷，成绩公布后，所任课的班级都取得了可喜的进步。曾有两名任课整个年级的成员分别取得了全县2、3名的优异成绩，其他任课老师，均高于县平均分，在横向比较中成绩突出。

　　2．关注学生动态，家访助力成长

　　为进一步接近学生，更好地开展工作，研支团发起“山路”家访行动，开辟扶贫教学第二条工作主线。研支团成员利用周末休息时间下乡探访，走进原生态的村寨，感受孩子们的生活。上半年中，团队致力于贫困学生家庭情况的探访，并拟定相关资助方案；下半年则根据对学生在校表现的了解，重点将家访对象放在关注问题学生上。家访让研支团成员对扶贫服务有了更加深刻的认识，并增加了学生及其家长对研支团成员教师信任感与安全感。研支团在微信公众平台上推出的“家访纪实”专栏引发了网络上的很大反响。服务期内，成员家访近百名学生，足迹遍布10余个自然村。

　　3．链接社会公益，关注特殊群体

　　在总结以往经验的基础上，研支团与各网络公益平台、基金会建立合作机制，创设“腾爱有+”、“扬帆计划”、“阳光黔行”、“快易典”助学活动、“汉河”企业助学金、“暖冬计划”、“筑梦吉尔格郎”等公益项目。同时发起了“禾苗”助学成长计划和“阳光黔行”图书计划，建立了详细的贫困生库，也与诸多乡镇学校取得联系进行合作，同时利用多方平台、多种形式广泛宣传，扩大了活动效果，提高了项目知名度，并且力求可持续。我校研支团以一线支教团队的身份首批加入公益人邓飞发起“拾穗行动”，协助处理组织事宜，利用工作之余的休息时间，研究事实孤儿问题，并且走访多地，收集事实孤儿信息，掌握第一手材料，成为了扶贫工作的重要补充，并与公益人邓飞、中国公益研究院院长王振耀一同参加了网易直播间关于“事实孤儿”问题的网络直播。研支团携手中国乡村儿童联合公益共发放11200元红包，惠及50余位同学。南京农大十七届研究生支教团也因此获得了中国乡村儿童联合公益颁发的“2015年度贡献奖”。

　　4．全面利用网络平台，开辟宣传渠道

　　研支团将宣传工作视为主阵地之一，建立了“南农大研究生支教团”微信公众平台。成员们利用微信公众平台与主流网络媒体作为两条主线，通过微信公众平台上的宣传获取校园、校友资源，从而获得帮助，同时通过主流网络媒体的宣传扩大团队影响力与知名度，争取官方帮助。两年来，共推送微信60余篇，在中国青年网发表新闻稿及其他稿件共计30余篇，贵州志愿者网2篇，麻江教育网发表新闻稿20篇。

　　三、主要特点

　　南京农业大学扶贫麻江研究生支教团项目主要有以下几个特点：

　　1．充分发挥学校科教与人才资源优势，以教育扶贫为突破口，建立起持续、稳定的扶贫对接机制。

　　2．选派研究生开展支教帮扶，他们年轻富有活力，能吃苦耐劳，思维敏锐且善于运用网络方式开展各项工作宣传。未来可能成为宣传贫困地区、留在贫困地区、支援贫困地区、对接贫困地区的后备力量。

　　3．通过项目教育帮扶开展公益扶贫，鼓励公益组织参与扶贫，是倡导党中央、国务院关于扶贫开发的决策部署，创新完善人人皆愿为、人人皆可为、人人皆能为的社会扶贫参与机制，积极做好了学校参与政府扶贫的补充与配合工作。

　　4．我校于2016年6月成立了南京农业大学扶贫开发领导小组。组长为校党委书记，副组长为副校长。成员涉及学校多个职能部门，领导小组办公室设在新农村发展研究院办公室。学校将结合定点扶贫的麻江县的各项需求，以研支团支教为阵地，进一步做好各项扶贫对接工作。

　　四、成效经验

　　2013年以来，学校组建了三批研支团，其中前两批12名成员已赴贵州省麻江县四所中小学开展支教工作，为当地的教育发展注入一股新生力量。还有6名成员将于2016年7月底赴麻江县开启接续工作。2016年7月，第四批扶贫麻江研支团将按期成立。

　　研支团项目开展以来，团队成员在完成正常教学任务的同时，积极运用新媒体平台，依托学校和社会资源，先后在麻江县服务的中小学校开展“腾爱有‘+’”、“扬帆计划”、“阳光‘黔’行”、“爱心包裹”、“禾苗”助学成长计划、“大山孩子的足球梦”网络众筹、“暖心”衣物计划、“山路”家访计划等公益项目和活动，并在四所学校建立10个爱心图书角，同时筹集爱心图书1614册、学习文具2588件、爱心衣物20余包、爱心坐垫200个、爱心包裹454个，体育用品2箱。依托公益项目募集善款30余万元，累计发放物资金额达到10000元，接受资助学生或困难人员超过2000人次。支教团开展的一系列活动得到了当地学校和居民的一致好评，也带动了一大批爱心人士投入到公益事业中去。两批研支团成员累计授课5100余节，编写讲义（包括批改、评讲等工作）2000余页（以A4纸为单位页）。家访足迹遍布10多个自然村、40多户学生家庭，近百名学生。团队成员事迹得到了中国青年网、贵州志愿网、黔东南文明网等多家媒体的报道。