农村闲置教育资源别浪费了

　　本报北京3月3日讯（记者 张春铭）“在一些农村地区，不仅老校出现了‘空心化’，一些新建学校也人去楼空，处于闲置或半闲置状态。”全国政协委员、吉林华桥外国语学院院长秦和在调查中发现，农村义务教育学校大量学生到城镇就读的“空心化”现象日趋严重，造成了教育资源的浪费。她建议加强对农村教育资源的合理利用，发挥好闲置校产的效益。

　　秦和建议，对农村义务教育学校（教学点）闲置情况进行认真排查，并请有关部门牵头，对如何利用提出指导性意见；在尽可能保留闲置学校（教学点）教育功能的同时，在乡镇或村级层面加强学校资源与文化、卫生等资源的统筹，发挥好闲置校产的效益。

　　针对农村义务教育学校的“空心化”问题，秦和提出，要加强农村学校布局规划与工业化、城镇化进程的有效衔接，对各地已制定的布局规划进行审核和调整，避免新建、改扩建学校出现“建成便空置”的现象；紧抓“教师”和“校长”两个关键，大幅提高农村教师待遇，不断改善农村教师工作和生活条件，拓宽农村教师职业发展空间，提升农村学校校长的管理水平，吸引更多优秀人才到农村学校长期、终身从教。