教育现代化的各种“范儿”

　　

　　

　　采访团到达的第一站是位于杭州上城区的胜利实验学校。学校充分运用现代信息技术，注重加强各类数据的分析，并应用于教育教学，切实服务师生，以智慧校园建设开辟学校工作新局面，使学校教育信息化步入新常态。

 

　　进入学校，采访团看到一群朝气蓬勃的小创客，纷纷向大家展示他们的创意发明：智能垃圾桶、手势控制灯……有没有觉得很厉害？对这群五六年级的孩子，学校专门开发了适宜的创客课程，从创意编程学习、传感器应用、3D打印等方面普及创客意识。一起为小创客点个赞吧！

　　二楼的“幸福人物”展示台吸引了众多记者，几名学生正通过扫描条形码登记近期获得的幸福卡。孩子们所登记的幸福卡会按月累计，并在月底自动生成“幸福人物排行榜”，评选出当月幸福人物。

　　与此同时，学校还建立了校本资源库，实现教育资源共建共享；通过学生健康管理平台积累大量数据，为学生午餐营养配搭、桌椅高度调整提供了真实科学的数据。

　　马不停蹄，采访团下午又来到杭州崇文实验学校。学校起源于1599年的崇文书院，是一所专门为小班化教育设计的学校，也是一所全面实施“新班级教育”的学校。

　　每个孩子可以自主选择各式各样的课程，是不是很酷？学校开设了选择性、体验式、多样化、国际化四类80余种课程，学生们可根据兴趣选择自己的个性化课表。

　　学校支持学生自主申请开课。校长告诉小编，如果超过10名学生申请，学校将第一时间满足，即便需要外聘教师。

　　“做最好的自己”这样的标语在校园里随处可见。学校将学科课程、社团活动课程、综合应用能力、道德认知情况等内容都纳入到学生评价体系中，对学生的教育更加“多元”“精准”。

　　正因此，学生们的参与感越来越强。瞧，门厅里一个个纸箱引起大家注意，原来是孩子们正在参与“为留守儿童六一捐书”“废纸换图书”等活动。

　　宁波慈溪市潭北小学是一所乡镇农村完小，85%的学生是全国各地来浙打工者的子女。近年来，学校通过发展乡村学校少年宫、全国漫画基地等特色平台，推进乡村教育迈向现代化。

　　一进入学校，采访团就立刻被各式各样的文体表演所吸引。学校不仅有乡村少年宫，还开设了跆拳道、舞龙等艺术项目。看，学校的腰鼓社团、跆拳道社团正在认真训练。8岁的世界跆拳道冠军莫侦健同学还进行了现场表演。

　　在潭北小学，教学楼走廊前布置了“一带一路”主题文化走廊；开放式的“黄金屋”书吧为孩子们营造了广阔的读书空间；“学农书院”的孩子们正在专注地绘画；音乐教室里，二胡社团的孩子们正演奏着悠扬的二胡曲目。

　　宁波行知中等职业学校是一所国家级重点职高，学校通过国际化、社会化、信息化和人文化“四驱”驱动，全面提升教育现代化水平。

　　如何培养学生的“工匠精神”？学校构建了“行知”特色的现代学徒制，将“智慧教室、情景实训室、企业实习基地”融于学习过程。学生在全国技能大赛中表现也是棒棒哒，累计获14金16银9铜。来，一起看看学生们的厨师课、导游课、音乐课、绘画课……

　　学校的校园管理也很“有范儿”。微信平台选课、手机考勤、智慧云教学，“科技范儿”十足。学校还利用“微课”教前学，“云录播”教后学，PC端、移动端在线教学，线上与线下课程的互动体验是相当棒！