贵州省毕节市以人为本 规范管理热心服务

　　严格标准和程序，确保特岗教师招聘质量。一是加强领导，成立了以市分管领导为组长、教育、人社、财政等部门领导为成员的特岗教师招聘管理领导小组，明确工作职责，加强协调配合。二是严格程序，请纪检监察部门派人全程监督，公开实施细则，公示相关结果。三是加强舆情监控，及时回复网友质疑和问题。

　　加强管理和服务，切实激发特岗教师活力。一是加强招聘过程的服务组织专人周末值班，及时答复考生电话咨询。对因交通等客观原因错过面试的考生，在出现空岗时，逐一电话联系，组织补录面试。二是加强签约管理。公布签约方案，严格按照从高分到低分的顺序选岗签约，做到公平公正。三是认真做好报到上岗的服务。由乡镇教育管理中心、学校统一从县城接到乡镇、学校妥善安置，有的还组织特岗教师欢迎活动。四是加强服务期内的管理。生活条件不足的学校为特岗教师提供炊具、用电用水等条件，或者安排教师周转房、租用民房、补助房租费等，解决他们的住宿困难。五是保障特岗教师待遇。坚持与正式教师同工同酬，同等享受乡村教师生活补助，并着力加强对特岗教师的表彰激励。

　　强化培训和锻炼，不断提升“特岗”教师素质。一是加强岗前培训，报到前，组织开展1至2天的集中培训，聘请名师、优秀特岗教师等担任主讲，通过教育理论的讲解、观摹示范课、教育案例分析等，帮助他们树立起爱岗敬业的决心，掌握从教的本领，找到专业发展的方向。二是加强服务期间特岗教师的培训。各县区根据当地实际开展了形式多样的新“特岗”教师培训活动，设立市级特岗教师素质提升工程，每年培训1000名“特岗”教师；设立农村班主任素质培训、农村紧缺学科教师培训项目等，半数以上学员为特岗教师。三是大幅提升特岗教师在“国培计划”等项目中参学的比例。

　　关心关爱特岗教师，改善工作和生活环境。一是侧重办好特岗教师的各类信访件，积极回应他们的诉求。局党组成员多次带队调查或督办涉及特岗教师的信访件，积极维护特岗教师的权益。二是帮助特岗教师解决实际困难。对于两地分居的，创造条件帮助调整调动，解决分居问题；对于签约时已确立恋爱关系的，在不违背选岗公平的同时，尽可能让他们选在同一所学校或同一个乡镇工作。