为孩子营造平安健康文明的环境

――黑龙江省中小学创建“和谐校园”纪实

　　学校是社会的重要组成部分，教育和谐是社会和谐的重要内容。黑龙江省坚持教育优先发展，为学生创造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证了教育持续健康发展。

　　目前,黑龙江省共有中小学校、幼儿园近1.5万多所，学生480万人，涉及千家万户。为此，黑龙江省将学生生命教育纳入中小学校的教学计划，根据师生的不同特点，探索有效的教育形式，努力增强师生的法制观念、防范意识和自我保护能力。

　　哈尔滨第一中学是该市开展心理健康教育最早的学校之一。经过长期的探索和研究，目前学校已经形成了心理健康教育的目标体系、内容体系、管理体系、途径体系，面向全体学生开展心理健康教育，促进学生身心全面发展。该校启动了“走进班集体”的大型团体训练活动，利用班会时间分别在三个学年开展以“高一适应，高二交流，高三释放”为主题的团体训练活动。一位家长在参加女儿班级的感恩母亲心理主题班会后激动地说：“这次班会让我深受感动，我看到也感受到了来自女儿的那份理解、尊重和感恩，让我与女儿的心更近了。”

　　牡丹江市第五中学则从建立师生之间的坦诚与信任入手，要求教师按“信任学生―教师作情况说明―老师引导―实现诚信教育”的模式引导学生，使学生对教师的教育心悦诚服。如今，该校每学期学生日常违纪现象平均周发生率不超过8次，而且，一经发现，99%的学生都能主动承认错误。

　　建设和谐校园，不仅要提高师生的思想道德素质，更要营造安全、文明、优美、和谐的教育教学环境。黑龙江省重视校园景观建设，使校园的审美功能和教育功能和谐统一，用优美的校园景观激发学生的爱校热情，陶冶学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。

　　走进大庆一中的校门，映入眼帘的便是绿草成茵、百花争艳，仿佛走进了一座花园式的殿堂。学校以“绿色德育”为管理理念，打造多彩的“绿色平台”。该校校长武文芳说：“绿色学校不止是简单地进行校园绿化，‘绿色’应该是生命、朝气、健康的象征，还是生态、节约、可持续的代表，绿色学校应该是从办学目标到校园布局，从学科教育到学生活动，从学校管理到日常规范，都要渗透这种理念。”

　　黑龙江省大力加强学校安全工作，根据师生的不同特点，积极探索有效的安全教育和法制教育途径，努力增强师生的法制观念、防范意识和自我保护能力，重点向他们讲授安全常识，并开设安全教育演练课、建立安全教育演练基地，并通过开展经常性的学校安全检查，有效减少学生伤害事故，杜绝重大伤害事故发生，确保了学校的安全稳定。

　　该省还大力加强卫生保健工作，将健康教育列入教学计划，做到有计划、有教材、有教师、有教案、有考核。从一年级至六年级体育课时中，每周拿出0.5课时，从七年级至九年级的体育课时中，每周拿出1课时，开设健康教育课。加强学生常见病、传染病和流行病的防治工作，建立登记、统计、上报制度，认真贯彻执行教育系统突发公共卫生事件应急预案。做好食品卫生安全工作，建立食品卫生安全工作岗位责任制，配合卫生部门加强对学校食堂的管理，减少和杜绝食物中毒现象的发生。

　　为全面推进中小学和谐校园创建工作，黑龙江省还将和谐校园创建活动作为“一把手”工程，建立机构，明确责任。把创建和谐校园建设作为各级教育行政部门和学校领导班子的主要指标之一，教育系统的各种考核、评估、评优和各种示范校的评定，实行学校安全工作“一票否决”制。对因领导不力而导致发生重大问题的，严肃追查主要领导和主管领导的责任。完善“和谐校园”创建评估标准和考评办法，加强对和谐校园创建活动阶段性的检查考核，准确衡量阶段性成果，保障各项工作措施落实。

摘自：《中国教育报》2007年7月29日