未成年人思想道德建设工作创新奖典型案例（5）

“游戏棋”里学交规

　　红灯停，绿灯行，黄灯要慎行；横过马路要走斑马线；路口禁止停车；行人要主动避让车辆。交通安全法规和标志术语太多，连成年人都感到掌握有难度，对小学生来说，更是枯燥难记。

　　针对小学生喜欢玩的天性，青岛市市北区敦化路小学的师生集思广益，创造了“文明交通‘三让’游戏棋”，以游戏激发小学生学习交通安全知识的热情，在玩“棋”的过程中把安全知识、法规牢记在心，由被动地接受变为主动地学习和自我教育，深受学生和家长的欢迎。

　　去年5月，国家知识专利局通过“文明交通‘三让’游戏棋”专利的申请。该“棋”符合学生的年龄特点，色彩鲜艳，简单易学，充满儿童情趣，融学习和娱乐为一体。棋盘的形状为横卧的数字“8”，沿“8”字形状从起点到终点分割成60格，其中包含21个常用的交通标志图案和注释。游戏可有2至4名学生同时参与，分别扮演行人、小轿车、公共汽车、消防车等。游戏以掷骰子的点数多少确定前进步数，最先到终点者为胜。棋盘的每个格子都预先设计了交通法规及要求，如闯红灯停一轮、走人行横道线奖励前进三步等。棋盘中还特别对十字路口、人行天桥、地下通道的交通安全知识进行了强化。

　　青岛市市北区敦化路小学党支部书记徐延芳介绍，因为学校毗邻交通主干道，对学生进行交通安全教育，培养学生良好的安全意识非常重要。为了适应孩子的特点，在青岛市开展的“三让”（车让人，让出一分文明；人让车，让出一分安全；车让车，让出一分秩序）活动中，经本区交警大队民警指导，学校创编了“文明交通‘三让’游戏棋”。而“游戏棋”让学生在玩中学到了交通安全知识，实现了寓教于乐。现在，不仅每个参与玩棋的学生都能熟练背诵常用的交规，而且认真遵守交规也成了学生的自觉行为。

　　该校还把学交规与创建学习型家庭相结合，把交通安全教育带进家庭，倡导“全家共玩一盘棋”、“小手‘拉’大手”等，让孩子“带领”家长文明遵守交通安全，通过开展《给司机爸爸的一封信》、《父子同编交通故事》等活动，鼓励学生把交通安全教育知识学以致用，向父母、邻居宣讲，与他们共同学习交通法规。

摘自：《中国教育报》 2005年4月7日