河南师德集中教育触动教师心灵

　　“我用语言播种，粉笔耕耘，汗水浇灌，心血滋润，还有什么事业能比这更激动人心的呢！”河南省鹤壁市二中优秀教师牛瑞敏，用30年教书育人的行动印证了自己的诺言。日前，一个有80万名中小学教师参加、为期3个多月的师德集中教育活动，在河南全省教育系统展开并取得良好效果。

　　从去年8月份开始，河南启动了全省中小学教师师德集中教育活动。在经过省领导讲话和充分动员后，各种活动相继开展。全省组织了由13名优秀教师组成的师德报告团，在全省18个市巡回演讲一遍。各地迅速成立了以教育行政部门“一把手”任组长的领导小组，划拨专项经费，制定活动计划，并实行严格的责任制。濮阳市副市长在全市师德教育动员大会讲话；鹤壁市教育局采取领导包县（区）、科室领导包学校、学校领导包教研组的“承包制”，形成市、县、乡、校上下一体、职责明确的组织网络；上蔡县教体局从社会各界聘请了800多名“师德监督员”。

　　河南省教育厅以中央8号文件、《中小学教师职业道德规范》、教育部录制的《师德启思录》等为主要内容，确定了10多个学习专题，并举办了全省师德征文评选、师德论坛等活动。为使学习活动不走过场，各地认真落实学习内容、学习时间、学习人数、学习效果四保证，不少学校还建立学习档案，做到有考勤、有记录、有作业、有体会。郑州市教育局组织的吴玲先进事迹报告团，在城乡作报告10余场，1万多名教师眼含着热泪聆听；三门峡市师德巡回报告团成员，多次被学校“抢”去“加场”。漯河市举办了3次大型师德报告会，3万名教师全部观看了《师德启思录》；驻马店市举办了师德修养演讲比赛、学校网站师德论坛等活动，教师撰写师德学习体会近20万篇。

　　各中小学校联系本校实际，通过教师自查、问卷调查、走访群众、召开学生座谈会、家长民主测评等多种形式，广泛征求意见，查摆师德中存在的问题和不足。洛阳市、济源市从教师有无“羞辱体罚学生现象”等10个方面进行对照查摆，各学校和每位教师写出自查报告，深入剖析产生问题的原因，提出整改方案。查摆中，仅鹤壁市就邀请9.72万余名学生和4.86万余名家长参与，共征求到原始意见和建议3.15万余条，1万多名教师进行了自查和互评，撰写整改措施1.7万份，各中小学与每位教职工签订了《师德建设承诺书》，并发到学生手中。在各地开展的“怎样做一名人民满意的教师”、“对每一位学生进行一次家访”、“我的师德故事”、“拒绝有偿家教”签名仪式等多项活动中，全省80多万中小学教师的心灵受到洗礼，得到升华。

　　“3个多月的教育时间不算长，但影响却是长远的。”河南省教育厅师范教育处处长吴长运深有体会地说。在此次师德集中教育活动中，各地对建立师德教育的有关制度进行了有益探索，如郑州市建立了中小学教师职业道德规范和惩戒制度，许昌市建立师德投诉和报告制度，信阳市将每年9月定为师德师风宣传月等等，一个行之有效且富有特色的师德建设的长效机制正在形成。

　　摘自：《中国教育报》  2005年2月5日