细化安排 明确要求

教育部召开学习实践活动学习培训会

　　10月13日下午，教育部召开了深入学习实践科学发展观活动学习培训会。教育部党组成员、副部长、部学习实践活动领导小组副组长兼办公室主任李卫红就学习调研阶段的安排进行了部署，并提出了明确要求。教育部直属机关党委委员，各司局、直属单位党组织主要负责同志和部学习实践活动领导小组办公室有关负责同志参加了会议。

　　李卫红指出，以召开动员会为标志，教育部学习实践活动已正式启动。开好头，起好步，抓好学习调研阶段各个环节的工作，对整个活动顺利推进、取得实效至关重要。当前，各司局和直属单位要切实做好以下五个方面的工作。

　　一是制定好本单位学习实践活动方案。要根据部党组确定的“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”这一总的实践载体，紧扣贯彻落实科学发展观的要求，紧扣本单位的特点和实际，提出学习实践活动要重点解决的问题，明确符合本单位实际的具体活动目标。各单位学习实践活动方案要及时报部学习实践活动领导小组办公室备案。

　　二是开展司局和直属单位层面的再动员。要针对少数党员和干部中存在的模糊认识，加强教育引导，促进广大党员特别是处级以上党员领导干部深刻认识开展学习实践活动的重大意义，了解掌握中央和部党组的部署要求、本单位学习实践活动的具体安排、对党员和党员领导干部的具体要求等。通过深入的思想发动，努力在全部上下形成共识，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性和自觉性。

　　三是切实组织好学习培训。坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，强化个人自学，安排好集体学习培训，在掌握科学的思想方法上下功夫，引导广大党员干部结合教育事业科学发展的热点难点问题，深入进行分析研讨，深入进行理性思考，不断增强运用科学发展观指导实践的本领。

　　四是深入开展好专题调研。调研工作要在涉及教育事业科学发展的宏观层面，涉及机关各司局、各直属单位事业科学发展层面，涉及各司局、直属单位自身建设和党员干部党性党风党纪情况层面来开展。要突出调研工作重点，采取多种形式广泛听取各方面的意见和建议。要结合制定《国家中长期教育改革和发展规划刚要》的调研，善于根据本单位的实际开展调研，善于分析提炼问题，善于听取意见建议，着力调研不适应、不符合科学发展要求的教育思想观念，着力调研影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及直属机关自身建设方面和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力调研构建有利于教育事业科学发展的体制机制的意见建议和政策措施。

　　五是围绕科学发展组织好解放思想讨论。要把开展解放思想讨论作为深化学习调研的重要抓手，作为把学习调研成果转化为落实科学发展和改进工作思路的重要过程，作为检验学习调研阶段成效的重要标准，下大力气认真抓好。主题要鲜明、要集中，避免以一般的学习体会交流代替解放思想大讨论。司局级党员领导干部要带头讲真话、讲实话，听真话、听实话，营造鼓励大家勇于思考、畅所欲言的良好氛围。要坚持实事求是、从实际出发，使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。

　　李卫红要求，各司局和直属单位负责同志要带头学习、带头实践，以身作则，切实把学习实践活动作为当前第一位的任务，全力以赴地抓紧抓实抓好。要统筹兼顾、合理安排各项业务工作和学习实践活动，正确处理好两者关系，做到“两手抓、两不误、两促进”。

教育部深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编

 2008年10月13日