在深入学习中形成共识 在调查研究中拓宽思路

人民教育出版社扎实开展学习调研工作

　　人民教育出版社把“深化体制机制改革，加强主流教材建设”作为实践载体，深入开展学习，在深化对科学发展观的理解和认识中形成共识；扎实开展调研，在理论与实际的结合中查找问题、拓宽思路。

　　该社把抓好学习作为当前一项十分重要的政治任务，摆上重要日程，通过加强自学、开展集体研讨等多种方式，促进全体党员干部形成科学发展的共识。一要努力按照建立现代企业法人治理结构的要求，大胆解放思想，积极推进改革，把出版社做强做大；二要从出版社产品的公共属性出发，顺应人民群众日益增长的文化需求，以全国两亿多中小学生为本，以全国广大教师、家长为本，致力于开发人民群众喜闻乐见的文化产品，及时为他们提供优质的服务，同时切实加强各级领导班子建设和干部队伍建设；三要妥善处理好各方面利益关系，把体制机制创新与内容创新、与走出去战略等方面同步考虑，同步规划。具体到出版社的各项工作，大家普遍认为，教材编写要有利于学生的全面发展，以学生为本，其他教学资源的开发也要考虑广大师生的需求；要发展数字产品，尽快为广大师生提供丰富的教学资源库；要着力打造一支政治水平高、业务精、有奉献精神的队伍；要努力创造一个供大家学习提高的平台，同时相应提高职工生活水平，使个人价值能得到充分体现，更加热爱人教社，不断增强凝聚力；要通过学习实践活动，在全社形成讲实话、出实招、办实事、求实效的优良作风，推动各项事业又好又快发展。

　　在抓好学习的基础上，该社对工作中存在的问题进行了初步的梳理。主要是执行力不够、对科研重视不够、产品结构单一、对市场营销认识不够、售后服务跟不上、队伍建设仍不适应需要、缺少复合型人才等。为此，要加强宣传，使改革观念深入人心；要适应市场需要，推进体制改革；要细化改革方案，注重各方面意见和利益，保证职工长远利益；要提高管理水平，增强企业核心竞争力；要加强人力资源管理，突破人力资源瓶颈制约；要创新各种机制，进行分配机制改革；要提高自主创新能力，以质量争主流，以创新求发展。

　　根据初步梳理的问题，近日，该社党政领导带队组成了调研小组，分赴到各地进行调研。一是专题调研省市文化出版机构改制成立出版集团公司、转为企业运作的基本情况；二是专题调研教材质量、管理服务情况，为提出出版社发展改革思路和制定出版社改制方案做好基础工作。

教育部深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编

2008年11月10日