广泛认真征求意见 扎实搞好群众评议

各直属单位努力形成高质量领导班子分析检查报告

　　教育部各直属单位结合各自工作实际，在认真开好领导班子专题民主生活会的基础上，研究起草了领导班子分析检查报告，扎实开展群众评议，努力形成高质量的领导班子分析检查报告。

　　各直属单位分析检查报告按照科学发展观的要求，梳理了问题，剖析了原因，提出了今后发展思路和举措。机关服务中心分析检查报告坦诚面对存在问题，提出要理顺管理体制，不断探索促进机关后勤科学发展的新途径、新措施，增强创收能力，提高队伍素质，实现机关后勤事业的科学发展。中央教育科学研究所在深入查找分析存在问题基础上，拟定了加强党建工作、提升科研质量、加强制度建设、实现内外资源整合、协调好离退休人员关系等举措。教育发展研究中心、高等学校社会科学发展研究中心分析检查报告归纳了立足基本国情努力做好教育政策和战略研究、推进高校社会科学繁荣发展等工作经验，分析了问题，明确了推进中心科学发展的基本思路和改进方向。职业技术教育中心研究所分析了体制机制需进一步完善等问题，提出要进一步探索体制机制改革路子、调整队伍结构、坚持科研立所。中央电化教育馆深入分析了涉及教育信息化管理体制机制建设、农村中小学现代远程教育工程、教育技术研究与试验、电教馆队伍建设等方面存在的问题及其原因。教学仪器设备研究所分析了教学仪器设备产品质量严重滑坡、标准体系不健全等问题，分析原因，明确提出要加强战略谋划、做好基础科研、搞好自身建设。教育管理信息中心强调要努力提高服务意识，在信息化服务理念和服务规范等方面进行创新实践。国家留学基金管理委员会秘书处提出，出国留学工作要以“国家建设高水平大学公派研究生项目”为重点，不断扩大选派规模和提高选派层次；来华留学工作要实现中国政府来华留学奖学金名额“三年翻一番的规划”。基础教育课程教材发展中心、学位中心、语文出版社、中国教育国际交流协会秘书处、中国教育发展基金会秘书处、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书处结合本单位发展和自身实际，对单位的工作定位、加强能力建设、创新工作机制、改进工作作风进行了深刻分析，并提出了整改措施。人民教育出版社将探究制定《体制改革方案》和整改措施制定结合起来，明确了体制改革的基本原则、主要任务和基本目标，提出了体制改革的总体思路和业务重组框架，明确了体制改革方案的实施步骤和需要解决的重点问题。中国教育报刊社针对缺乏强烈的忧患意识、新闻报道的专业性不够强等问题，强调要解放思想，坚持改革，以业务、效益为导向，推动报刊社发展。考试中心分析检查报告深刻分析了推进教育考试改革创新、能力建设、考试评价服务体系、体制机制创新、职工全面发展等方面存在的问题。留学服务中心重点分析了当前队伍建设等方面存在的问题，提出建立以留学人员为中心的服务质量保证体系等改进举措。全国学生资助管理中心分析检查报告归纳出学生资助制度有待进一步完善、学生资助管理体制和运行机制不够健全等问题，提出了完善政策措施、健全体制机制等措施。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心提出要以服务为本，积极探索业务支撑机制和战线连动机制，构建完成“一鼎三足”主干业务布局。

　　各直属单位按照教育部统一部署，认真做好分析检查报告征求意见工作，扎实搞好群众评议。机关文印中心、科技发展中心、语言文字应用研究所、中国教育电视台召开不同类型会议，认真征求意见，进行群众评议，对分析检查报告进行修改。国家教育行政学院组织领导班子成员，全体党委委员、纪委委员，各支部书记，中层干部，工会、教代会、党员和团员代表及民主党派人士等，就如何进一步完善报告提出意见和建议。国家汉办在认真汇总梳理调研中收集到的关于孔子学院和汉语推广工作的国外近千条和国内三大项116条意见和建议的基础上，反复修改领导班子分析检查报告。中央广播电视大学分析检查报告评议稿形成后分别召开了党委扩大会议和教代会执委会扩大会议，向各部门主要负责同志以及普通党员、群众征求意见。高等教育出版社从业务发展和体制机制两个方面提炼出6个突出问题。领导班子先后召开6次会议，七易其稿，形成了分析检查报告评议稿。随后，举办了干部、群众、民主人士等120余人参加的6场座谈会，扎实开展群众评议，进行研究讨论，修改完善报告。评估中心分析检查报告评议稿形成后，采取召开全体人员评议大会、发放无记名调查问卷、座谈等形式进行评议，并结合大家的意见，进行了修改完善。中国教育学会秘书处、中国高等教育学会秘书处、学生体育协会联合秘书处等单位都按照有关要求认真研究起草、修改完善分析检查报告。

教育部深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室编

2009年1月14日