全面落实科学发展观 积极主动开创高校专任教师党员发展工作新局面　

中共海南大学委员会

　　近年来，发展专任教师入党是高校党建工作中的一个薄弱环节。海南大学党委深刻认识专教师党员发展工作的重大意义，深入调查研究，采取积极主动措施，使学校专任教师党员发展工作取得显著成效。广大专任教师党员注重发挥党员先锋模范作用，带动了校风、教风、学风建设，推动了学校各项工作不断向前发展。我们的做法是

　　一、调查研究，认真分析专任教师党员发展工作中存在的问题

　　学校党委对专任教师党员发展情况进行了深入调查。在2003年以前，全校教职工党员中，政工、行政、后勤管理部门的党员比例较大，专任教师中的党员人数偏少，理工科专任教师党员比文科专任教师党员人数又少，副高以上职称的专任教师比一般教师的党员人数更少。每年新吸收的教职工党员多是行政和后勤管理人员，高职称的专任教师少之又少。是什么原因导致专任教师党员发展工作严重滞后呢？学校党委通过发放调查问卷、召集专任教师开座谈会、深入到各院系搞调查等形式，切实弄清了各学院（部）发展专任教师入党工作的计划和进展的有关情况，弄清楚专任教师思想状况。并分析了专任教师的思想信仰、入党愿望、对基层党组织工作和党员发展的程序的意见和看法，做到了心中有数，找准问题，做出部署。经过调查、分析，原因主要有以下几个方面：

　　一是部分专任教师理想信念比较淡薄。一方面，由于受文化多元化的影响，对党的理想能否实现产生了怀疑，感到困惑和迷茫，不少人因此而改变了自己的信仰和追求。另一方面，高校行政管理中存在重业务、轻政治的倾向。比如，评定职称时，看重论文和外文水平，而忽视政治思想和教书育人的表现；制定优秀中青年教师培养计划时，业务上的培养目标实实在在，而政治上的培养目标却比较虚。这些政策导向，必然会使部分青年教师埋头于业务，不关心政治。此外，在一些教师看来，人生的完美价值观应是高尚的自身修养和深厚的科学知识，他们追求个人修养和业务能力的增强，对政治不感兴趣。

　　二是一些专任教师对入党存在着许多模糊的认识。调研中发现，有一些看法，如“入党受约束，不自由”，“入党开会多，影响钻研业务和做学问”，“我不为官不入党”，“党费缴的高”等等。许多专任教师对个人的经济收人和名利地位看得很重，把个人收人的多少、社会地位的高低当作人生的坐标和尺度。

　　三是现实中的困难直接影响了部分专任教师的政治热情。这一点在青年教师身上最为明显。青年专任教师正值成家立业时期，面临工作任务重，经济收入低，住房条件差，家庭困难多等现实问题，不少人为了解决后顾之忧，把时间和主要精力投入到教学、科研和其他能带来现实利益的工作上，放松了政治上的要求。此外，社会上不正之风和腐败现象，令不少专任教师有意见、有怨气，影响了他们的政治热情和积极性。

　　四是有些基层党组织工作不到位。从教工党支部组织建设方面来看，教师党支部书记都是教师兼职的，不少还是行政负责人，是学术、科研骨干，日常管理、教学、科研工作忙，对党支部工作投入不足。在发展党员工作中主动性差，接受汇报多，思想交流少。有的党总支、党支部不能深人实际中去了解专任教师的思想状况及要求，对教师关心、信任、引导不够，使专任教师中一些积极分子感到党组织对他们不关心、不重视。从具体发展工作看，一些老党务工作者，不能正确地理解和把握专任教师党员发展工作的新形势，对教师求全责备，一定程度上也挫伤了青年教师的政治上进心。从基层党支部作用看，基层党组织活动少，严重影响了他们的人党积极性。

　　五是学校民主党派组织具有较强的吸引力。学校有7个民主党派基层组织，近几年各民主党派组织正处于新老交替的时期，需要不断充实各自的组织队伍，学校民主党派组织较大，其成员担任各级人大代表、政协委员也较多，对一些专任教师有较大的吸引力。此外，学校各民主党派负责人大多是学科负责人、教学科研骨干，对于新进入的青年教师有较多的接触和引导；加入民主党派门槛较低，手续简便，也没有考察、预备期，组织约束力较小等，也使一些专任教师觉得容易些。

　　二、积极主动，切实抓紧专任教师党员发展工作

　　学校党委通过调查研究充分认识到，做好专任教师党员发展工作意义重大，影响深远，必须摆上议事日程，组织召开专题会议，认真研究制定具体的工作计划，加强领导，狠抓落实。党委强调，要认真抓好学校各级党组织的自身建设，不断增强党的吸引力；要积极主动，加强专任教师思想教育培养，引导他门向党组织靠拢。

　　一是加强学院党委、党总支部班子组织建设。学校为学院党委、党总支配备了正、副书记，党委书记侧重抓教师党员发展工作和教师的思想政治工作。通过严格组织生活，提高党组织的吸引力，把大多数专任教师凝聚和吸引在党组织周围。

　　二是认真做好专任教师入党思想发动工作。在这方面，采取多种形式，在专任教师队伍中广泛宣传党的基本知识，由各学院党委、党总支为单位，召开专任教师党建工作座谈会，零距离面向专任教师宣传、讲解党的基本知识，宣传专任教师党员发展工作的意义；介绍申请入党的基本程序和要求，倾听专任教师对党建工作的意见和建议，解答专任教师对党建工作的疑惑；还可将入党的有关程序、必备的材料要求，以提纲的形式印发，供专任教师参考。

　　三是建立兼职组织员制度，深入做好专任教师思想政治工作学校党委制定了《海南大学兼职组织员工作暂行规定》，建立了兼职组织员制度。选聘党务工作经验丰富、身体健康、工作认真负责的退休老党务工作者任兼职组织员，并分派到发展任务艰巨的学院，协助基层党组织加强对入党积极分子的培养和教育。兼职组织员的工作不仅对学生也要对专任教师党员发展起作用。他们积极主动到专任教师中宣传党的政治主张，对其进行党的路线政策和党的基本知识教育，各级党组织和兼职组织员还关心和解决专任教师中入党积极分子在学习、工作、生活中的困难问题，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，使他们感到党组织的温暖。

　　四是切实关爱专任教师和教师党员。各党委、党总支、教职工党支部深人实际了解教师们的工作、思想状态及要求，使他们能够真正感受到党组织给予的温暖及关怀。在思想上，积极引导他们从容面对社会经济体制变革给高校带来的冲击，正确面对思想领域错综复杂的矛盾斗争，坚定正确的政治方向；在工作上，关心教师党员教学、科研情况，关心职称、学历提高等情况；在政治上，充分发挥专任教师党员在领导岗位上的骨干作用，在系、院两级领导班子中，加大配备党员骨干力量，使党总支工作的压力变小，对贯彻执行学校工作部署也通畅有力。在人才引进中，同等条件下，党员教师优先引进。

　　五是创造活动载体，提高培训质量。专任教师普遍具有丰富的理论知识，但有的对社会实际的了解还相对缺乏。教工党支部以活动为平台和载体，使教工党员之间，党组织与入党积极分子之间加强沟通，增强凝聚力。通过参加社会实践，深入基层，深入农村，了解国情、省情，感知时代的脉搏，亲身体会国家建设发展的变化，增强对建设中国特色社会主义事业的信心。对要求入党的积极分子，通过上党课、看录像使他们了解党的宗旨、性质及任务，系统地了解党的历史，提高对党的认识，端正入党动机。学校还建立了海南大学“琼崖红叶”的党建网站，开展网络党校教育为广大专任教师自学提供了平台。