深入贯彻落实科学发展观 努力建设高水平外国语大学

　　四川外语学院是我国西南地区唯一一所专业外语院校。建校近六十年来，川外人秉承“守责、求实、开放、包容”的精神，励志图强，开拓进取，逐步发展成为西部地区外语教育高地和重要的对外文化交流中心。党的十六大以来，学校深入贯彻落实科学发展观，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断朝着建设高水平外国语大学的目标奋进。

　　一、回顾总结改革开放30年办学成绩和经验，在继承传统基础上改革创新

　　改革开放30年来，我校从恢复办学到加速发展，不断实现新的跨越。校区面积扩大近10倍，图书馆、同声传译室、校园网等硬件设施逐步健全，办学条件显著改善；探索出“国际导向、实用为主”人才培养模式，积极推动教学方法与手段改革，人才培养质量显著提高；学科专业布局实现从单独的文学学科向以文学学科为主、经济学、管理学、法学等多学科协调发展的转变；师资队伍的数量、学科、学缘、年龄、学历、职称等结构得到较大改善，已经建立了一支以知名专家学者、重庆市学术技术带头人为龙头，以学术、学科带头人与“重庆市322重点人才工程”二层次入选学者为中坚，以中青年骨干教师为主体、以其他教师为补充和依托的4个层次的学术梯队；对外交流合作的深度与广度得到进一步拓宽，目前，学校与国外49所大学建立了校际交流关系。

　　改革开放30年来，发展的成就鼓舞人心，发展的经验弥足珍贵。我们深刻认识到，加强和改进党的领导是发展成绩取得的根本保证，解放思想、改革创新是发展成绩取得的强大动力。在新的历史阶段谋求科学发展，必须不断加强党的建设，坚持和完善党委领导下的校长负责制，全面加强和改进大学生思想政治教育，大力践行“育人为本，德育为先”的育人理念；必须不断解放思想，深化改革，以提高教学质量和管理、服务水平为目的，在教学、管理、后勤服务等领域掀起新一轮改革创新。

　　二、贯彻落实科学发展观，科学谋划发展大局

　　1.科学定位，明确发展目标

　　在确立学校发展目标上，我们始终坚持以务实的态度、科学的方法来审视，围绕“办怎样的大学”这个根本问题来展开。结合国家经济社会发展需要，依据学校发展经验，结合学校办学条件，我们提出了把学校建设成为以外国语言文学学科为主、相关学科协调发展的多科性、教学研究型外国语大学的中长期发展目标定位，为学校的发展确立了方向和目标。

　　围绕“如何办这样的大学”的问题，我们制订了一系列合理、明确的发展战略规划。主要包括确立了“以本科教育为主体、积极发展研究生教育，努力拓展国际合作教育、稳步开展继续教育”的办学层次定位以及“突出优势学科，优化特色学科、扶植新兴学科、发展边缘和相关学科，建立以外国语言文学为主，相关学科相互支撑、协调发展”的学科发展定位等。

　　2.凸显特色，拓展发展空间

　　特色是立校之本。为适应对外开放大局，发挥我校外语专业优势，在长期的人才培养实践中，我校探索出了独具特色的“国际导向、实用为主”的培养模式，造就具有“国际视野、交流才能”的高素质涉外人才。在这一人才培养模式下成长起来的川外毕业生，以其卓越的专业素质和交流能力，在社会上具有较强的适应能力和竞争力，多年来学校保持着较高生源质量和毕业生就业率。推动学校的科学发展，也内在要求我们要坚持和发展这鲜明的一办学特色，为学校的发展赢得广阔的发展空间。

　　3.主动作为，抢抓发展机遇

　　在新的历史起点上实现科学发展，还必须进一步增强机遇意识，抓紧用好发展的战略机遇。当前，重庆正处于发展的战略机遇期，经过改革开放30年的发展，尤其是直辖后的加速发展，重庆市开放型经济的特征日益明显。新时期，伴随着中央“314”总体部署的贯彻落实，重庆市新一轮思想解放、扩大开放也为重庆市的发展注入生机与活力。这对于我校来说，同样是一个深化改革、推动发展的重要战略机遇期。我校有着外语类专业的明显优势和高水平的师资队伍，拥有多个外国文化科研院所机构和高质量的外语培训机构，这些丰厚资源将使学校在助推重庆市国际化进程中，在高级涉外人才培养、参与对外交流合作、应对政府决策咨询、分享优质教育资源、提供志愿服务等方面大有可为。学校必须以积极主动的姿态，抓住这一发展的重要战略机遇期，珍惜重庆新一轮发展提供的广阔实践平台，在服务地方经济社会发展中推动学校的科学发展。

　　三、加强和改善党的建设，为实现科学发展提供坚强的政治和组织保障

　　以改革创新精神推进高校党的建设，是高校实现科学发展的根本保证。长期以来，我们高度重视党的自身建设，通过加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设、党内民主建设等，为学校发展提供坚强的政治和组织保证。

　　1.加强领导班子和干部队伍建设，不断提高领导发展能力

　　能否把领导班子建设成为坚持社会主义办学方向、积极推进学校改革与发展的坚强领导集体，关乎高校的改革、稳定和发展的大局。我们在组建校级领导班子上，按照“团结、勤政、廉洁、高效”的要求，注重年龄结构、知识结构、工作经验的综合考察，大胆起用年富力强、德才兼备的中层干部和引进高层次的管理人才。我们要求各级领导干部要争做五个方面的模范，即争做加强理论学习的模范，争做廉洁自律的模范，争做维护学校整体利益的模范，争做践行社会主义荣辱观的模范。同时，要求各级领导干部执行“六个一”制度，即每学期“组织上一堂党课，开展一次学习交流活动，召开一次与基层优秀党员的座谈会，开展一次广泛的谈心活动，安排一次面对面听取意见活动，召开一次专题民主生生活会”。通过不断加强领导班子建设，从而形成朝气蓬勃、奋发有为的领导层，构筑起谋发展、促发展的坚强领导核心。

　　2.加强基层党组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用

　　高校基层党组织是党联系广大师生的桥梁和纽带，是推动学校发展的中坚力量。在基层党组织设置上，我们认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，按照有利于加强党对高校的领导，有利于加强党员教育和管理，有利于促进高校教学科研发展的原则，科学设置基层党组织。教职工党支部建在教研室上、学生党支部实行“年级联建、专业独建、社团特建”，目前，全院共有党支部56个，各支部党员人数基本控制在30人以下。基层党组织的这种结构和布局，既有利于实现“党委统一领导，党委组织部门指导协调，党总支和党支部贯彻落实”的工作体制，又有利于发挥各基层支部的积极性、主动性，创造性开展党员的教育管理和发展工作；在基层党组织的组织生活上，学校打破传统的集中学习、听取报告等单一模式，使组织生活与教学、科研、学习紧密结合起来。如组织以党员师生为主的支教、支农和教育调研活动，红色旅游导游活动，党员教师与贫困学生“结对帮扶”活动等。通过加强基层党组织建设，使一个支部真正成为一面旗帜，切实发挥其在推动发展、服务师生中的战斗堡垒和先锋模范作用。

　　3.加强党内民主建设，为发展营造良好氛围

　　党内民主是增强党的创造活力、巩固党的团结统一的重要保证。我们尤为重视党内民主建设和增进党内和谐，为发展营造良好的氛围。

　　首先，学校党委认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的制度，充分发挥学校党委常委会在重大决策中的集体讨论与民主表决功能。党委成员之间开展经常性的谈心活动，加强沟通，互相谅解，互相支持。

　　其次，在党内干部培养选拔上，改变过去“重使用，轻培养”的不良倾向，每年选拔一批中层干部参加市委举办的中层干部培训。学校每年假期举办科级干部培训班，选送年轻干部交流锻炼，加大党内后备干部的培养力度。

　　再次，健全党内民主参与机制，学校党委要求各级领导班子成员都要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活，党员领导干部要自觉接受支部成员监督，充分发挥广大党员的积极性、主动性和创造性，为支部组织生活和学校发展献计献策，形成党内民主团结、生动活泼、安定和谐的良好氛围。