贯彻落实科学发展观 为边疆少数民族地区培养高素质人才

中共大理学院委员会

　　大理学院是2001年10月由大理医学院和大理师范高等专科学校合并组成的一所省属本科院校，是滇西七州市中唯一的本科层次的综合性大学。合并组建七年来，学校党委坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终把学校发展作为第一要务，始终把加强党的建设作为学校建设改革发展的根本保证，本着“坚持一个指导思想，围绕一个培养目标，实施五大工程，打造三大特色”的发展思路，努力为边疆少数民族地区培养高素质人才，实现了学校又好又快发展。

　　一、立足边疆少数民族地区实际，科学谋划学校的发展之路

　　大理学院合并之时，正值我国高校体制改革和扩招之际。当时，师生思想上存在很多忧虑与困惑。党委审时度势，组织全校师生开展了“把大理学院办成什么样的一所大学”的大讨论活动。讨论中，党委认真分析了学校发展的前景和存在的困难，认为，大理学院的合并组建，使学校赶上了一个千载难逢的发展机遇。第一、大理学院的合并组建，是省委省政府加快云南高等教育事业发展战略的重要举措，学校可以从各级政府获得更多的支持。第二、滇西经济社会发展落后的根本原因在于人才资源开发不足，需要有一所高水平的综合大学，大理学院的合并组建，可以拓展办学空间。第三、通过合并，改变了原有各学校单学科发展的格局，整合了大理地区的高等教育资源，大大增强了学校的办学实力，有利于学校的可持续发展。第四、全国高等教育规模的扩张、云南高等教育事业的发展，为学校创造了发展的张力。经过广泛调研和认真分析，党委果断确立了提出了“围绕目标打基础、突出特色创品牌、深化改革求发展”的工作方针和“调结构、升层次、扩规模、保质量、上水平、重特色、求效益”的发展思路，及时组织制定了“十五”期间的发展规划，明晰了学校的定位、发展目标、战略重点和措施并认真执行，促进了学校的快速发展。进入“十一五”后，党委认真学习科学发展观，反复分析了我国高等教育的发展趋势，结合云南高等教育事业和学校的实际，认为学校在“十一五”乃至今后很长一段时期的工作重点就是提升学校内涵，走“规模、质量、结构、效益”协调发展之中，努力实现第二次飞跃。

　　七年来，学校党委以服务边疆、建设边疆为己任，坚持以立德树人为根本任务，围绕“培养思想品德优良、基础理论扎实、个性充分发展，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才”的人才培养目标，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的指导思想，大力推进教育教学改革，努力为广大师生员工创造一流的工作、学习和生活环境，促进人才培养质量的提高。学校近三年毕业生的就业率稳中有升，位居全省高校前列，实现了我校本科专业毕业生2006年初次就业率、年终就业率两项全省第一，2007年初次就业率全省第一；学校就业工作2006年和2007年连续两年获云南省高校就业工作一等奖。毕业生主要在云南各州市就业，为云南边疆少数民族地区经济社会发展作出了突出贡献。

　　二、扎实推进“五大工程”，实现学校又好又快地发展

　　七年来，党委以转变教育思想、更新教育观念为先导，以人才培养模式改革为突破口，以提高教学质量为核心，以改善办学条件为基础，以体制改革与机制创新为动力，围绕“努力把大理大院建成云南西部族群健康和社区发展的中心、民族文化研究中心、人才资源开发与教师教育保障的中心、跨文化交流与区域融合的中心”的目标，扎实推进“办学条件”、“人才队伍”、“教学质量”、“科研实力”和“大学文化”等五大工程建设，实现了学校又好又快地发展。

　　1.努力改善办学条件，为师生创造一流的工作和生活环境。七年来，学校多方筹资8.4亿元，使校园面积从原有的500多亩扩大到2300多亩，校舍建筑面积从原来的18万平方米增至45万平方米，教职工集资新建441幢民族特色商品住宅计15万平方米，教学科研设备总值从原来的2800多万元增至1.1亿元，图书资料从原来的28万册增至118万册，信息化进程快速推进，基本建成数字化校园，从而建立了一所“山水中的大学”，为师生创造了优良的学习、工作和生活环境。

　　2.坚持党管人才原则，坚定不移地实施“人才强校战略”。党委和行政通过“培养和提高现有人才，引进急需的高层次人才，利用好候鸟型人才”的工作方针，大力实施人才强校战略，干部教师队伍的素质明显提高。860多名专任教师中，教授副教授人数从合并之初的118人增加至目前的400多人（其中教授102名），教师中具有硕士及其以上学历学位的比例接近60%，基本建成一支创新能力较强的教师队伍。

　　3.以人才培养模式改革为突破口，大力实施“教学质量工程”。七年来，党委坚持教学的中心地位，先后组织召开了五次转变教育思想、更新教育观念的大讨论活动，不断推进以人才培养模式改革为突破口的教育教学改革，不断推进教育创新，学校的教学工作取得了优秀成绩。2008年6月，学校接受了教育部的本科教学工作水平评估，在本科教学水平评估的19个二级指标中，专家组的结论为18个达到A级标准。

　　4.以学科建设为龙头，以团队建设为基础，努力提升科研实力。作为一所区域性的大学，增强为地方服务的能力一直是学校党政努力的目标，七年来，学校发挥基础医学、药理学、药物化学、药学、病原生物学等云南省重点学科的优势和带动作用，积极培植教育学、中国少数民族语言文学、少数民族科技史、生态学等学科的发展，使学校的学科建设上了一个新台阶，与此同时，科研为地方服务的能力进一步得到增强。

　　5.凝练大学精神，构建和谐校园。大理学院所处的大理，历史悠久，文化灿烂，史称“亚洲文化十字路口的古都”。在大理学院的办学实践中，学校将大理民族文化中的开放性、融合性、机变性、自强性和德化性的优秀特质以及“融合自强、德化精进”的精神，作为学校办学育人的宝贵财富。通过与现代文明相融合，着力构建和而不同、和睦相处的校园文化，形成了学校“融四海文化、铸大学精神”的办学理念，“博学达真、大德至理”的校训，“至诚尚行、求实创新”的校风。并把这些理念和精神，贯穿于学校改革发展和办学育人的全过程，卓有成效地推动了学校的改革与发展。

　　在加强“五大工程”建设的同时，党委坚持“质量立校、特色兴校”的方针，努力打造“人才培养模式”、“国际合作与交流”、“民族文化研究与传承”三大特色，也取得了令人瞩目的成绩。以国际合作与交流为例，七年来，学校充分发挥大理的地域优势，大力开拓以东南亚、南亚为主的留学生市场，先后招收15个国家的800多名留学生来我校留学，并与国外23所高校建立了稳定的合作关系，在海外建立了“汉语中心”和多个学生实践基地，从而被省委省政府确定为4所实施“走出去”战略试点高校之一。

　　三、切实加强党的建设，为实现科学发展提供坚强组织保障

　　多年来，党委认真贯彻落实科学发展观，牢牢把握正确的办学方向，始终坚持“办一所让人民群众满意的大学”的宗旨，以“保持先进性、事业创佳绩”为主题，以团结干事为目标，坚持不懈地加强领导班子思想政治建设和能力建设；全面推行干部任期职、试用期制、任免票决制等，积极探索和推进干部选拔任用制度改革，促进了学校干部队伍建设；以实施“云岭先锋”工程为主要抓手，在学校形成了以“五好五带头”为目标要求，着力抓好领导班子和干部队伍思想政治建设、党支部建设、发展大学生党员三个重点，与先进性长效机制建设相结合，全面推进活动开展的工作格局；不断加强党风廉政建设，努力健全教育、制度、监督并重的反腐体系，营造了校内风清气正、共谋和谐发展的氛围。

　　总之，党委用改革创新精神大力推进学校党的建设，使学校党建工作得到全面加强，有力地促进了学校又好又快发展，2008年，学校党委被中共云南省委表彰为“先进基层党组织”。