践行科学发展观 加强学校党的建设
推动学校各项事业全面、协调、可持续发展

中共安徽工业大学委员会

　　科学发展观是我国经济社会发展的重要指南。全面、协调、可持续发展为我国高等教育的发展指明了方向。安徽工业大学党委在办学实践中深刻认识到, 正确把握学校改革方向，引导学校办出特色，从加强制度建设入手加强党的建设等都必须自觉坚持和贯彻科学发展观。

　　一、加强班子建设，以科学发展观指导学校发展定位

　　抓好学校的改革、建设和发展，关键在于加强学校领导班子建设，提高领导班子的整体素质和工作能力。

　　坚持理论武装，切实把理论学习作为管思想、管方向的大事来抓。一是建立健全学习制度制定了《安徽工业大学校、院两级理论学习中心组制度〈细则〉》，精心编辑《党委中心组学习材料》和《高等教育信息》，及时把有关重要理论文章和最新的高教信息进行编印学习。二是把明确学校的发展定位和怎样科学发展作为学习的主要目的，有针对性组织学习。三是坚持把理论学习与解决安工大的实际问题结合起来，提高管理学校工作的水平。

　　坚持把贯彻民主集中制作为领导班子建设主要内容常抓不懈。多年来，我校一直坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，对有关办学指导思想、学校工作计划和重大工作安排、学校建设改革发展中的重大问题和方案、干部人事等重大问题，细致做好集体决策前的充分酝酿和沟通工作，坚持由党委集体讨论决定。

　　通过加强领导班子建设，我们明确了发展的目标是建设成为以工科为主，以本科教学为主，以冶金为特色，产学研优势明显，工、经、管、文、理、法等学科协调发展的高水平教学研究型大学。

　　二、加强思想政治教育，以科学发展观统领人才培养工作

　　把科学发展观落实到人才培养工作上，就是要全面提高人才培养质量，促进学生全面发展。近年来，学校坚持把提高教育教学质量作为科学发展的生命线，把培养高质量人才视为学校的第一使命，认真贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的一系列文件精神，牢固树立“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先”的办学理念，面对新形势、新任务、新特点，积极探索思想政治教育工作理念、体制、内容、途径和方法的创新，提出并实施了“走进学生思想、走进学生学习、走进学生生活”的思想政治教育创新实践，使大学生思想政治教育工作，在加强中改进，在改进中强化，在创新中发展，积淀形成了“党政高度重视，领导体制和工作机制健全高效；以专职队伍为骨干，广大教职工为主体的全员育人；以课堂教学为主渠道，不断拓展和创新载体，发挥学生自我教育作用的全方位育人；以具有不同年级特点的学生为对象，实施有针对性教育的全过程育人”的“四全”特色。这一特色促进了学生的全面发展，展示了思想政治教育的效果。2003年学校被安徽省委授予安徽省“党建与思想政治工作先进高校”。2006年在省委教育工委、省教育厅组织的普通高等学校思想政治教育工作评估中获得优秀，学校连续十年被评为“全国大学生三下乡”社会实践先进集体。

　　在抓好思想政治教育教学的同时，大力推进“质量工程”建设，不断提高教育教学质量。近几年，有近900名同学获得全国及安徽省“三好学生”、“优秀学生干部”、“品学兼优毕业生”称号，学生申请专利410项，获准205项，在历次“挑战杯”、数学建模、电子设计、英语演讲等大赛中成绩优秀。

　　三、加强教师队伍建设，为学校持续发展提供动力

　　实现学校可持续发展人才是关键。我们坚持党管人才原则，重点做好制定政策、整合力量、营造环境的工作。进一步加大人才引进和培养工作力度，优化队伍结构，促进教学科研、管理、服务三支队伍的协调发展。

　　积极推进干部制度改革，为学校各项事业发展选配优秀领路人。严格执行干部《选拔任用条例》，坚持中层干部任期制，开展学院领导班子换届和机关部门负责人的聘任和部分处、科级干部的竞争上岗，选好配强班子；制定了《管理干部培养培训规程》和《干部教育培训“十五”规划》，以党校为依托，加强对干部的教育和培养。干部的综合素质和办学治校能力不断提高。

　　着力加强科研团队、教学团队、学术团队建设。探索年薪合约制，实施拔尖人才选拔、培养和考核工作。近几年，共引进和培养博士140人，硕士320人，新增正高职称61人；已获准设立皖江学者计划特聘教授、讲席教授学科10个。目前，已聘请13名两院院士为我校兼职教授。专任教师中,副高职称以上占47%。有2人被评为教育部“新世纪优秀人才支持计划”资助对象，6人被评为省学术技术带头人后备人选。教师队伍的整体素质和水平显著提高。

　　四、重视组织建设，为学校持续发展夯实基础

　　学校党委围绕发展抓党建，把学科建设和学生教育、管理等具体工作与党的建设结合起来，不断提高基层党组织的战斗力和党员队伍的活力。

　　通过完善学院党政联席会议制度，使党总支在事关学院发展、群众利益、队伍建设等重大问题上与行政共同决策。把教工党支部建设融入学校的“学科建设工程”，发挥党支部在“学科建设工程”中的战斗堡垒作用。现建成的国家工程研究中心1个，省（部）级重点实验室、工程研究中心等11个，省级重点学科12个，省级科研创新团队4个，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用都得到较好的发挥。

　　在学生党支部建设中，坚持把思想教育放在首位，把培养积极分子和加入党组织的过程作为一个深刻的思想教育过程。不但让入党积极分子本人受到教育，而且在普通学生中产生一定的影响。一是加强校、院两级党校建设，发挥党校对党员和入党积极分子教育培训主阵地的作用。二是完善发展党员的各项制度，促进发展党员工作的规范化、制度化。三是在发展党员工作中，坚持标准，严格程序，确保大学生党员的质量。近几年，培训党员、入党积极分子12300余人，发展学生党员5150人，学生党员比例达到15%左右，努力做到“低年级有党员，高年级有党支部”，使其成为引领大学生刻苦学习、追求进步、健康成长的班级核心。

　　五、加强民主建设，为学校各项事业发展提供和谐环境

　　加强党内民主建设是提高党组织凝聚力的重要途径，也为学校各项事业的发展营造和谐的环境。

　　一是提高学校党内民主建设的制度化、规范化、程序化水平，推进学校党内民主建设，尊重党员的主体地位，保障党员民主权利，以党内和谐促进学校和谐。

　　二是在全校开展干部作风建设月活动，使干部队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性。重视加强群众观教育，坚持走群众路线，注重调查研究，积极推进校务公开、院务公开，学校和学院改革、发展、稳定等重大事项，广泛征求党内外群众意见，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。

　　三是坚持和完善校院两级教代会制度。校院两级教代会每年召开一次，在学校建设发展中，依靠广大教职工群策群力，民主办学；重视并不断加强对统战、工会、共青团、学生会工作的领导，重视加强离退休老同志管理服务工作，坚持向民主党派和党外人士通报工作情况并听取意见，使他们在学校建设中发挥重要作用。注重保障和维护师生合法权益，高度关注教职工的切身利益，充分调动教职工积极性，把全校师生员工的力量凝聚到推进学校改革、建设和发展上来。