中国地质大学（武汉）把开展学习实践活动作为转变机关工作作风、提高服务水平、推进管理创新、促进科学发展的难得机遇，把切实解决干部作风和工作效能方面存在的突出问题，作为学习实践活动的重要内容，紧密结合学校实际，围绕存在的突出问题，加强理论学习，认真分析原因，科学制定对策，为实现学校事业科学发展提供了坚实的基础和保障。
一、注重理论学习，加强调查研究，打牢思想认识基础
中国地质大学（武汉）把开展学习实践活动和加强作风建设、效能建设紧密结合起来，在深化理论学习和加强调查研究上下功夫，为进一步加强作风建设和效能建设提供了坚实的思想认识基础。一是注重理论学习，统一思想认识。学校在组织党员干部学习掌握好科学发展观的同时，特别组织机关党员干部通过集中学习、体会交流、专家讲座、收看录像等方式认真学习我们党关于加强和改进党风廉政建设的重要论述，进一步强化机关党员干部对加强作风建设和效能建设的重要性和紧迫性的认识。二是加强调查研究，查找突出问题。学校拟定了《学校规范管理和高效运行制度机制问题》重点调研课题，从与科学发展观不相适应、与建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学目标不相适应的管理理念、管理方式、管理手段和业务素质、办事效率、服务能力、工作作风等方面着手，查找出资源配置不合理、资源利用率不高、管理水平和效率低下、制度不健全不配套以及制度执行力不强等五个方面的突出问题。
二、深入分析原因，理清整改思路，明确努力方向
中国地质大学（武汉）在学校领导班子专题民主生活会和分析检查报告中深入分析了作风建设和效能建设方面存在突出问题的主要原因，理清了整改思路，为进一步加强作风建设和效能建设明确了努力方向。学校要求党员干部进一步树立全心全意为一线师生服务的意识，进一步强化雷厉风行、严谨求实、廉洁高效的工作作风，努力做到创造性完成目标，高质量做好服务，高素质展示形象。一是积极探索现代大学管理制度，理顺体制，进一步整合资源，形成体制合理、管理科学、运转高效的治理结构。二是加强对制度建设体系和评价标准的研究，提高制度建设质量，避免出现“制度执行不久就要修改”的被动局面，特别是在涉及职能交叉领域的管理工作中形成高效的管理和运行机制。三是加强作风建设，切实提高各级领导干部的领导水平、服务意识和服务质量，着力在干部中培育与建设高水平大学相适应的敬业精神。四是加强校务督办，强化督办工作责任制，健全工作网络，实行目标管理，努力形成“议而决、决而行、行必果、果必报”的督办工作机制，提高执行力。
三、科学制定对策，落实整改措施，健全制度保障
中国地质大学（武汉）把加强作风建设和效能建设作为整改落实的重要内容，明确提出要重点解决六个问题，即抓思想教育，解决思想保守、精神不振、宣传不力问题；抓效率提高，解决纪律松弛、工作涣散、事务性活动较多问题；抓优质服务，解决服务意识薄弱、服务标准偏低、服务基层不实问题；抓制度规范，解决工作流程混乱、责任要求交叉、运转不够畅通问题；抓绩效考评，解决考评体系不公、重奖励轻处罚、平均主义严重问题；抓队伍建设，解决部分干部作风不实、素质不高、能力欠缺等问题。为此，学校正在研究制定《关于进一步加强效能建设改进工作作风的实施意见》，进一步完善校务公开制度、工作落实制度、行政责任制度、服务承诺制度、责任追究制度等规章制度，成立效能建设办公室，组织力量对机关效能建设进行分类指导。
（责任编辑 张岩）
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