华侨大学在学习实践活动中，认真思考“办什么样的华侨大学，怎样办好华侨大学”这个问题，紧密结合侨校特色，坚持“三个贯穿始终”，即坚持把不断深化学习贯穿始终、坚持把强化学习的针对性贯穿始终、坚持把突出实践特色贯穿始终，不断创新学习形式，精心安排学习内容，使科学发展观真正入脑、入心，成为推动学校科学发展的强大动力，确保学习实践活动取得实效。
一、坚持把不断深化学习贯穿始终
华侨大学把深化学习作为开展好学习实践活动的重要前提和基础，坚持深入学、系统学、持久学，力争在提高认识、统一思想、促进发展上取得实效。学习实践活动启动以来，学校坚持领导班子带头学，通过读书会、视频学习会、网络学习、培训班、校内宣讲团、知识竞答、主题实践等灵活多样的学习培训活动，推动广大党员、干部静下心、坐下来，原原本本地阅读辅导材料，认认真真地学习中央规定的必读书目，坚持不懈地学习中央领导同志和部属高校学习实践活动领导小组的一系列重要讲话和指示精神以及其他单位学习实践活动的先进经验、媒体报道的时代先锋优秀事迹等，切实做到规定动作做到位、自选动作有特色。学校从实际出发，在每个环节安排不同的学习内容，保证学习实践活动每前进一步，学习就更深入一步，不断提升学习质量和效果。在此基础上，为建立理论学习长效机制，学校与泉州市委、市政府联手打造高端学术讲坛“华大讲堂”，作为双方党委中心组学习会的固定形式，有计划地邀请全国知名专家学者作专题辅导报告，传播最新的理论、信息和观念，启迪思维，拓宽视野。
二、坚持把强化学习的针对性贯穿始终
在深化学习的过程中，华侨大学十分注重强化学习的针对性，紧密联系党员干部的思想实际、本校的工作实际和发展实际、当前经济形势和国际形势来精心组织专题辅导报告，进一步提升广大党员干部的思想认识水平。针对目前严峻的就业形势，学校邀请全国人大常委、中国社会科学院研究员蔡？P作了题为《金融危机对就业的影响及对策》的专题辅导报告，深入分析当前就业形势及应对措施。针对当前经济社会发展中的突出问题，学校邀请中央党校经济学部主任王东京教授作了《当前经济形势分析》专题辅导报告,详细分析国际金融危机对我国的影响以及我国的应对举措。针对影响和制约学校科学发展的突出问题和瓶颈问题，校长丘进为全校师生作了题为《科学发展和华侨大学》的专题报告，围绕如何认识自身优势、突出侨校特点、明确发展方向，如何深刻认识学校发展面临的挑战和存在的问题，如何把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面等进行了阐述，进一步凝聚了发展共识。学校还邀请了世界知识出版社总编辑沈国放、泉州市委书记徐钢、国务院侨务办公室副主任马儒沛等领导和专家就当前国际形势、高校服务地方经济社会发展、高校为侨务服务等问题分别作了专题辅导报告。通过高层次、高密度的专家辅导报告，推动了广大党员干部结合学校自身发展的热点问题、瓶颈问题进行深入分析研讨，带动了学习培训活动层次的提升，取得了良好的效果。
三、坚持把突出实践特色贯穿始终
华侨大学坚持把实践特色贯穿学习实践活动全过程，既着力解决最紧迫、最现实的问题,又立足长远发展，建立学校科学发展的长效机制。学校科学谋划学校发展战略，推出教育教学卓越计划、学科建设提升计划、人才引进培养计划、科研体制改革计划、管理服务优质计划、国际合作扩大计划、资源配置优化计划、校企合作拓展计划等八大行动计划，理清了发展思路，明确了发展目标，凝练了发展方向。学校全面促进大学生就业，提出“八加强、八注重”，即加强对毕业生就业工作的重视力度，注重分析和总结；加强对毕业生就业工作的组织领导，注重协调和统筹；加强毕业生就业服务体系建设，注重拓展就业渠道；加强对毕业生就业观的指导，注重鼓励毕业生到基层工作；加强学生综合素质培养，注重就业竞争力与职业能力的提升；加强对自主创业的扶持力度，注重鼓励和引导大学生自主创业；加强分类指导，注重帮扶援助；加强毕业生教育引导，注重安全稳定工作。学校就师生反映强烈的一些具体问题，如校医院就医及健康教育、食堂就餐环境、校园环境综合整治、人才周转房等开展深入调研，并制定了整改措施，切实使广大师生通过学习实践活动得到实惠，确保活动取得实实在在的效果。
（责任编辑 张岩）
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